Сортеры, логические игрушки
Высота 59

Описание:
1. Развитие мелкой моторики. Через манипуляции с вкладышами, а также с необходимостью складывать фигурки в специальные прорези в комодике - ребенок прекрасно развивает не только пальчики, а также глазомер, и совершенствует зрительно – моторную координацию. 2. Восприятие формы. (Ребенок учится визуально оценивать и сопоставлять формы, подбирая их к друг другу).3. Развитие зрительной памяти. 4. Знакомство с геометрическими фигурами. 5. Развитие логического мышления, через Классификацию геометрических фигур по цветам.

Описание:
1. Развитие мелкой моторики. Через манипуляции с вкладышами, а также с необходимостью складывать фигурки в специальные прорези в комодике - ребенок прекрасно развивает не только пальчики, а так же глазомер, и совершенствует зрительно – моторную координацию. 2. Восприятие формы. (Ребенок учится визуально оценивать и сопоставлять формы, подбирая их к друг другу). 3. Развитие зрительной памяти. 4. Знакомство с доисторическими животными. 5. Развитие логического мышления, через Классификацию фигур динозавров по цветам.

Описание:
Сортер изготовлен из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала. В комплекте: один «комодик» с ящиками и прорезями для опускания фигурок фруктов, ягод, овощей, один большой ящик – для хранения рамок – вкладышей с фигурками фруктов, ягод, овощей, четыре маленьких ящика, окрашенных в разные цвета: зеленый, желтый и оранжевый (один ящичек для двух цветов), красный, фиолетовый – для сортировки фигурок фруктов, ягод и овощей по цветам. Рамки – вкладыши представляют собой деревянные дощечки с выемками для фигур в количестве 4 штуки. 1. Развитие мелкой моторики. Через манипуляции с вкладышами, а также с необходимостью складывать фигурки в специальные прорези в комодике - ребенок прекрасно развивает не только пальчики, а также глазомер, и совершенствует зрительно – моторную координацию. 2. Восприятие формы. (Ребенок учится визуально оценивать и сопоставлять формы, подбирая их к друг другу). 3. Развитие зрительной памяти. 4. Знакомство с фруктами, ягодами, овощами. 5. Развитие логического мышления, через Классификацию фигур фруктов, ягод и овощей по цветам. Правил игры: Предложите малышу найти каждой фигурке – свой ящичек по цвету. И опустить фигурку в прорезь. Когда ребенок разложит фигурки по ящичкам – можно попросить сложить фигурки обратно в рамки и убрать в один большой ящик. Данный комодик очень привлекателен для детей – обычно ребятишкам нравится открывать – закрывать, вынимать и складывать предметы. «Найди лишнее». Эта игра направлена на развитие логики. Важно! Необходимо всегда определять тот параметр, по которому необходимо исключать лишний предмет. В данном случае – исключение по категории. В основной группе – ягоды, а одно – яблоко – фрукт. Классификация ягоды – фрукты - овощи. Предложите малышу «сварить компот из фруктов, варенье из ягод и суп из овощей». Прекрасно развивает логику и понятийное мышление. «На какую букву начинается». Эта игра прекрасно тренирует фонематический слух. Под букву необходимо попросить малыша складывать определенные фрукты, овощи или ягоды, название которых начинается на эту букву. Для этой игры пригодится комодик «овощи».