Рамки-вкладыши
Высота 17

Описание:
Рамка "Автомобиль" научит Вашего ребенка различать основные цвета, поможет развить мелкую моторику рук. Особенно рамка понравится мальчикам. Используя эту рамку, Вы сможете ему показать основные части автомобиля. Состав набора: рамка, 9 вкладышей. Игрушка предназначена для детей до 6 лет.

Описание:
Вставляя определенным образом фигурки улиток, ребенок прекрасно тренирует пальчики. Ребенок учится ориентироваться на плоскости, и различать предметы по силуэту, складывая фигурки, опираясь на контуры. Развитие логического и понятийного мышления, зрительной памяти, внимания и усидчивости. Сенсорное развитие – восприятие величины. Понимание ребенком части и целого. Уникальная игрушка, которая сочетает в себе принцип «матрешки», одновременно с пониманием части и целого, и составления из частей – целого предмета. Как играть? Складывать части фигурок на панель, ориентируясь на контуры и величину. Важно! Для начала покажите ребенку, как складываются улитки. Затем предложите справиться с заданием самостоятельно. Перемешайте все части вкладыша. Тренируем восприятие величины, а заодно и порядковый счет до четырех. Предложите ребенку выложить всех улиток по величине. Пусть семья улиток «идет на прогулку». Первая - самая большая улитка – папа, затем поменьше – это мама, и дальше – детки – улитки. Предложите каждой улитке дать свой порядковый номер. Нарисуйте вместе с ребенком каждой улитке- свой листик. Пусть для папы будет самый большой листик, а для самого маленького малыша – самый маленький.

Описание:
Вкладыши развивают глазомер, зрительно - моторную координацию, мелкую моторику. Вставляя определенным образом фигурки динозавров, ребенок прекрасно тренирует пальчики. Ребенок учится ориентироваться на плоскости, и различать предметы по силуэту, складывая фигурки, опираясь на контуры. Развитие логического и понятийного мышления, зрительной памяти, внимания и усидчивости. Сенсорное развитие – восприятие величины. Понимание ребенком части и целого. Уникальная игрушка, которая сочетает в себе принцип «матрешки», одновременно с пониманием части и целого, и составления из частей – целого предмета. Как играть? Складывать части фигурок на панель, ориентируясь на контуры и величину. Важно! Для начала покажите ребенку, как складываются динозаврики. Затем предложите справиться с заданием самостоятельно. Перемешайте все части вкладыша. Тренируем восприятие величины, а заодно и порядковый счет до четырех. Предложите ребенку выложить всех динозавриков по величине. Пусть они «идут на прогулку». От самого большого до самого маленького динозаврика. Предложите каждому динозавру дать свой порядковый номер. Расскажите подробнее о том, какие бывают динозавры.

Описание:
Вкладыши развивают глазомер, зрительно - моторную координацию, мелкую моторику. Вставляя определенным образом фигурки самолетов, ребенок прекрасно тренирует пальчики, учат ориентироваться на плоскости, и различать предметы по силуэту, складывая фигурки, опираясь на контуры. Играя ребенок развивает логического и понятийного мышления, зрительной памяти, внимания и усидчивости, восприятие величины, понимание части и целого. Уникальная игрушка, которая сочетает в себе принцип «матрешки», одновременно с пониманием части и целого, и составления из частей – целого предмета. Как играть? Складывать части фигурок на панель, ориентируясь на контуры и величину. Важно! Для начала покажите ребенку, как складывается самолетик. Затем предложите справиться с заданием самостоятельно. Перемешайте все части самолетиков. Тренируем восприятие величины, а заодно и порядковый счет до четырех. Предложите ребенку выложить все самолетики. Пусть они «вылетают из ангара и летят по небу». От самого большого, «грузового» самолета, до самого маленького «кукурузника». Предложите каждому самолету дать свой порядковый номер. Первый – большой «грузовой» самолет, затем второй – «пассажирский», самолет, который летает на международных линиях. Третий. Летает между городами. И четвертый «кукурузник» - летает над полями. Расскажите подробнее о том, какие бывают самолеты, из каких частей состоят.

Описание:
Вкладыши развивают глазомер, зрительно - моторную координацию, мелкая моторика. Вставляя определенным образом фигурки собачек, ребенок прекрасно тренирует пальчики. Ребенок учится ориентироваться на плоскости, и различать предметы по силуэту, складывая фигурки, опираясь на контуры. Развитие логического и понятийного мышления, зрительной памяти, внимания и усидчивости. Сенсорное развитие – восприятие величины. Понимание ребенком части и целого. Уникальная игрушка, которая сочетает в себе принцип «матрешки», одновременно с пониманием части и целого, и составления из частей – целого предмета. Как играть? Складывать части фигурок на панель, ориентируясь на контуры и величину. Важно! Для начала покажите ребенку, как складываются собачки. Затем предложите справиться с заданием самостоятельно. Перемешайте все части вкладыша.

Описание:
Вкладыши развивают глазомер, зрительно - моторную координацию, мелкую моторика. Вставляя определенным образом фигурки слоников, ребенок прекрасно тренирует пальчики. Ребенок учится ориентироваться на плоскости, и различать предметы по силуэту, складывая фигурки, опираясь на контуры. Развитие логического и понятийного мышления, зрительной памяти, внимания и усидчивости. Сенсорное развитие – восприятие величины. Понимание ребенком части и целого. Уникальная игрушка, которая сочетает в себе принцип «матрешки», одновременно с пониманием части и целого, и составления из частей – целого предмета. Как играть? Складывать части фигурок на панель, ориентируясь на контуры и величину. Важно! Для начала покажите ребенку, как складывается слоник. Затем предложите справиться с заданием самостоятельно. Перемешайте все части слоников. Тренируем восприятие величины, а заодно и порядковый счет до четырех. Предложите ребенку выложить всех слоников «погулять по Саванне». Расскажите о повадках слонов, чем питаются. Пусть слоники идут «караваном» от самого большого – папы- слона, до самого маленького слоника. Предложите каждому слонику дать свой порядковый номер. Первый – папа, затем вторая, кто? Мама. И так далее.