Рамки-вкладыши
Ширина 80

Описание:
Гусеница-радуга, помогающая малышам выучить цвета. Модель выполнена из экологически чистой древесины и не требует для сборки специальных навыков и инструментов. Размер: 29х8х9 см.

Описание:
Эта игра возникла из головоломки, в которой требовалось из нескольких кусочков различной формы сложить квадрат. Получая части квадрата и задание "сложи квадрат", малыш выполняет несколько видов работ, неодинаковых по содержанию и по степени сложности. Самые младшие начинают понимать, что из частей, иногда даже очень странной формы, можно сложить квадрат. Они напоминают, что необходимо переворачивать все кусочки на лицевую сторону и отбирать части по цвету или по оттенкам цветов. Таким образом, происходит тренировка в развитии цветоощущения и сообразительности при решении проблемы частей целого, их возможных взаимоотношений и взаиморасположений. Игрушка развивает логическое мышление, мелкую моторику, внимательность, цветовое восприятие. Материал: дерево, фанера. В наборе: планшет с выемками для вкладышей и 4 разрезанных квадрата.

Описание:
Эта игра возникла из головоломки, в которой требовалось из нескольких кусочков различной формы сложить квадрат. Получая части квадрата и задание "сложи квадрат", малыш выполняет несколько видов работ, неодинаковых по содержанию и по степени сложности. Самые младшие начинают понимать, что из частей, иногда даже очень странной формы, можно сложить квадрат. Они напоминают, что необходимо переворачивать все кусочки на лицевую сторону и отбирать части по цвету или по оттенкам цветов. Таким образом, происходит тренировка в развитии цветоощущения и сообразительности при решении проблемы частей целого, их возможных взаимоотношений и взаиморасположений. Игрушка развивает логическое мышление, мелкую моторику, внимательность, цветовое восприятие. Размер: 30х9 см. В наборе: планшет с выемками для вкладышей и 4 разрезанных квадрата.Материал: дерево. Материал: дерево.

Описание:
Познакомьте малыша с частями: половина, третья часть (треть), четвертая часть. С помощью кругов выполняйте практические упражнения на разделение: на 2,3,4 равные части. Можно совмещать деление кругов с делением в реальной жизни: поделите яблоко, торт или конфеты. Так ребенок быстрее осмыслит сложные для него понятия "часть" и "целое". Размеры: 28х8 см.

Описание:
Игрушка поможет ребенку познакомиться с цветом и формой, развивает воображение, координацию движений и мелкую моторику рук. В наборе: - подставка для кубиков (27х7) см, - 10 разноцветных кубиков разной формы.

Описание:
Состав: подложка с нарисованными птенцами, вкладыши с взрослыми птицами (гусь, гусыня, гусята, селезень, утка, утята, индюк, индейка, индюшата, петух, курица, цыплята). Игра развивает внимание, мышление, речь, мелкую моторику, память.

Описание:
Еще с самого раннего возраста мы учим малыша делиться, делить: просим угостить нас половинкой яблока или "четвертинкой" апельсина... ? А в это время и формируются у ребенка такие математические понятия, как "дробь", "часть-целое". Все это пригодится немного позже, классе в 3-4. А пока...пока мы с радостью делим яблоки, тортики и арбузы, закладывая хороший фундамент в развитие ребёнка. Игра обучает малыша самостоятельно мыслить, придумывать, творить. На начальном этапе знакомства с игрой попросите малыша разложить детали по цветам в шесть кучек. Потом поясните, что из одного цвета можно сложить круг, сначала в рамке, потом на столе без рамки. Продемонстрируйте малышу, что детали можно поворачивать. Когда малыш научится складывать круги, можно дополнить игру: возьмите три предмета (любые: можно матрешки) (большой, средний и маленький) и попросите поставить их на круг определенного цвета. По мере возможностей ребенка усложняем задание: поставь среднюю фигуру на круг между зеленым и синим кругом, маленький предмет поставить после большого. Таким образом комбинируем понятия цвета, размера, расположения в пространстве (слева, справа). Деревянная панель с рамками–кругами – 1 шт. Панель содержит 3 круга, разных цветов (красный, голубой, зеленый), которые разделены на 4, 6 и 12 частей.

Описание:
Еще с самого раннего возраста мы учим малыша делиться, делить: просим угостить нас половинкой яблока или "четвертинкой" апельсина... ? А в это время и формируются у ребенка такие математические понятия, как "дробь", "часть-целое". Все это пригодится немного позже, классе в 3-4. А пока...пока мы с радостью делим яблоки, тортики и арбузы, закладывая хороший фундамент в развитие ребёнка. Игра обучает малыша самостоятельно мыслить, придумывать, творить. На начальном этапе знакомства с игрой попросите малыша разложить детали по цветам в шесть кучек. Потом поясните, что из одного цвета можно сложить круг, сначала в рамке, потом на столе без рамки. Продемонстрируйте малышу, что детали можно поворачивать. Когда малыш научится складывать круги, можно дополнить игру: возьмите три предмета (любые: можно матрешки) (большой, средний и маленький) и попросите поставить их на круг определенного цвета. По мере возможностей ребенка усложняем задание: поставь среднюю фигуру на круг между зеленым и синим кругом, маленький предмет поставить после большого. Таким образом комбинируем понятия цвета, размера, расположения в пространстве (слева, справа). Деревянная панель с рамками–кругами – 1 шт. Панель содержит 3 круга, разных цветов (красный, голубой желтый), один – целый, остальные разделены на 2 и 3 части.

Описание:
Игра обучает малыша самостоятельно мыслить, придумывать, творить. В процессе игры ребенок постигает такие понятия, как часть и целое, активно развивая способности к синтезу и анализу, пространственное воображение, учится комбинировать детали, собирая из них целое, учится вырабатывать алгоритм игры. На начальном этапе знакомства с игрой попросите малыша разложить детали по цветам в три кучки. Потом поясните, что из одного цвета можно сложить квадрат, сначала в рамке, потом на столе без рамки. Продемонстрируйте малышу, что детали можно поворачивать. Когда малыш научится складывать квадраты, можно дополнить игру: возьмите три предмета (любые: можно матрешки) (большой, средний и маленький) и попросите поставить их на квадрат определенного цвета. По мере возможностей ребенка усложняем задание: поставь среднюю фигуру на квадрат между зеленым и синим квадратом, маленький предмет поставить после большого. Таким образом комбинируем понятия цвета, размера, расположения в пространстве (слева, справа). Деревянная панель с рамками-квадратами – 1 шт. Панель содержит 3 квадрата, разных цветов (красный, голубой, зеленый), один – целый, остальные разделены на 4 и 8 частей.

Описание:
Игра обучает малыша самостоятельно мыслить, придумывать, творить. В процессе игры ребенок постигает такие понятия, как часть и целое, активно развивая способности к синтезу и анализу, пространственное воображение, учится комбинировать детали, собирая из них целое, учится вырабатывать алгоритм игры. На начальном этапе знакомства с игрой попросите малыша разложить детали по цветам в три кучки. Потом поясните, что из одного цвета можно сложить квадрат, сначала в рамке, потом на столе без рамки. Продемонстрируйте малышу, что детали можно поворачивать. Когда малыш научится складывать квадраты, можно дополнить игру: возьмите три предмета (любые: можно матрешки) (большой, средний и маленький) и попросите поставить их на квадрат определенного цвета. По мере возможностей ребенка усложняем задание: поставь среднюю фигуру на квадрат между зеленым и синим квадратом, маленький предмет поставить после большого. Таким образом комбинируем понятия цвета, размера, расположения в пространстве (слева, справа). Деревянная панель с рамками-квадратами – 1 шт. Панель содержит 3 квадрата, разных цветов (красный, голубой, желтый), один – целый, остальные разделены на 2 и 3 части.

Описание:
Вкладыши развивают глазомер, зрительно - моторную координацию, мелкую моторику. Вставляя определенным образом части квадрата, ребенок прекрасно тренирует пальчики. Ребенок учится ориентироваться на плоскости, собирая квадраты. Развитие логического мышления, зрительной памяти, внимания и усидчивости. Развитие креативности и самостоятельности. Ребенок начинает воспринимать такие понятия как «часть» и «целое», а также то, что части целого можно сложить по-разному. Правила игры: Основная задача - подобрать к данной рамке свой вкладыш. Особенность рамок – вкладышей состоит в том, что все квадраты предлагается сложить от простого к сложному. Первый квадрат показывает на целое, следующий – поделен всего на две части и так далее. Для начала вынимайте по одному квадрату, чтобы ребенок мог сложить правильно. Когда ребенок освоит квадраты – можно их рассыпать, перемешивать и складывать. Обратите внимание ребенка на то, что квадраты необходимо собирать по цветам. Кроме того, рамки и вкладыши можно обводить, а затем и заштриховывать.

Описание:
Основная задача - подобрать к данной рамке свой вкладыш. Особенность рамок – вкладышей Никитина состоит в том, что все квадраты предлагается сложить от простого к сложному. Первый квадрат показывает на целое, следующий – поделен всего на две части и так далее. Для начала вынимайте по одному квадрату, чтобы ребенок мог сложить правильно. Когда ребенок освоит квадраты – можно их рассыпать, перемешивать и складывать. Обратите внимание ребенка на то, что квадраты необходимо собирать по цветам. Кроме того, рамки и вкладыши можно обводить, а затем и заштриховывать.

Описание:
Представление о дроби, как части целого, может сформироваться у малыша рано. Ведь в жизни он видит и половину яблока или даже четвертушку, дает откусить или отламывает половину конфеты, печенья, сухарика. На равные части можно разрезать пирог или круглый торт. Разделить или раздробить целый круг оказалось удобным и для игры. А пользуясь в игре целым кругом и его частями, малыши приобретают и многие представления о дробях, об их соотношениях. Вкладыши полезны: развивают глазомер, зрительно - моторную координацию, развивают мелкую моторики, вставляя части кругов, ребенок прекрасно тренирует пальчики. Ребенок учится ориентироваться на плоскости, собирая круги. Развивается логическое мышление, зрительная память, внимание и усидчивость. Вкладыши способствует развитию креативности и самостоятельности, ребенок начинает воспринимать такие понятия как "часть" и "целое", получает представление о дробях, об их отношениях.

Описание:
Представление о дроби, как части целого, может сформироваться у малыша рано. Ведь в жизни он видит и половину яблока или даже четвертушку, дает откусить или отламывает половину конфеты, печенья, сухарика. На равные части можно разрезать пирог или круглый торт. Разделить или раздробить целый круг оказалось удобным и для игры. А пользуясь в игре целым кругом и его частями, малыши приобретают и многие представления о дробях, об их соотношениях. Развивают глазомер, зрительно - моторную координацию. Развивают мелкую моторику. Вставляя части кругов, ребенок прекрасно тренирует пальчики. Ребенок учится ориентироваться на плоскости, собирая круги. Развивают логическое мышления, зрительную память, внимание и усидчивость. Развивают креативность и самостоятельность. Ребенок начинает воспринимать такие понятия как «часть» и «целое», получает представление о дробях, об их отношениях.