Детская художественная литература
Производитель Феникс

Описание:
Как научить ребёнка читать и показать, что это интересное и увлекательное занятие? Этот вопрос волнует всех родителей. Серия книг «Читаю сам по слогам!» как раз для тех малышей, которые делают первые шаги в чтении. Тексты в книгах подобраны по принципу «от простого к сложному». Крупный шрифт, короткие слова, деление слов на слоги, большие расстояния между строками - всё это облегчает процесс чтения для ребёнка. Так, научившись читать по слогам простые слова и предложения, ребёнок сам научится читать весёлые истории. Подниматься по ступенькам чтения с книгами этой серии просто и интересно!

Описание:
Как научить ребёнка читать и показать, что это интересное и увлекательное занятие? Этот вопрос волнует всех родителей. Серия книг «Читаю сам по слогам!» как раз для тех малышей, которые делают первые шаги в чтении. Тексты в книгах подобраны по принципу «от простого к сложному». Крупный шрифт, короткие слова, деление слов на слоги, большие расстояния между строками - всё это облегчает процесс чтения для ребёнка. Так, научившись читать по слогам простые слова и предложения, ребёнок сам научится читать первые рассказы. Подниматься по ступенькам чтения с книгами этой серии просто и интересно!

Описание:
Максим Горький (Алексей Максимович Пешков, 1868-1936) — выдающийся русский писатель и драматург. Родился в Нижнем Новгороде в семье столяра. Рано осиротев, мальчик провёл детские годы в семье деда. Жилось маленькому Алексею непросто, с 8 лет он был вынужден зарабатывать на жизнь: «мальчиком» при магазине, буфетным посудником на пароходе, пекарем, учился в иконописной мастерской. О суровом воспитании деда Горький позже напишет в повести «Детство» (1913-1914). Горький лишь два года проучился в Нижегородском училище, он всю жизнь занимался самообразованием. Попытки поступить в Казанский университет в 1884 году оказались безуспешными, но здесь он познакомился с членами марксистского кружка и увлёкся пропагандистской деятельностью. Первый рассказ Максима Горького «Макар Чудра» был опубликован в 1892 году. А уже через шесть вышли в свет «Очерки и рассказы», которые и принесли ему писательскую славу. За ними последовали роман «Трое», пьесы «Мещане» и «На дне». Горький никогда не забывал о своём трудном детстве, он организовывал праздники для детей из бедных семей, выпускал детский журнал и, конечно, писал сказки для детей: «Воробьишко», «Самовар», «Сказки об Италии» и другие. Рассказ «Встряска» рассказывает об одном дне из жизни мальчика, работавшего в иконописной мастерской. Что ни день у Мишки — успевай, поворачивайся, не то пинки да затрещины от мастеров получит. Единственная отдушина для мальчика — воспоминание о цирковом представлении, даже во сне он видит выступление любимого клоуна. Лёнька из рассказа «Дед Архип и Лёнька» тоже успел хлебнуть немало горя за свою маленькую жизнь. Не имея своего угла и средств к существованию, они живут на подаяние. Лёнька стыдится этого, и деда своего, который и украсть ради него готов, тоже стыдится. Несправедливость происходящего глубоко возмущала писателя, заставляя снова и снова возвращаться к теме смысла человеческого существования. Для младшего школьного возраста. Текст произведений приводится без сокращений.

Описание:
Аркадий Петрович Гайдар (1904—1941) — советский писатель, автор детских книг («Голубая чашка», «Тимур и его команда», «Судьба барабанщика» и др.), участвовал в Гражданской и Великой Отечественной войнах. Он мечтал попасть на фронт и воевать, как и его отец. А.П. Гайдару было всего 14 лет, когда он стал командиром отряда. В 1922 году он был демобилизован из рядов Красной армии. Первое произведение А.П. Гайдара было опубликовано в 1925 году. Это была повесть «В дни поражений и побед». С 1932 года писатель работает специальным, а позже и военным корреспондентом в разных газетах и журналах. Первоначально рассказ «Чук и Гек» назывался «Телеграмма», под этим названием он и был напечатан в журнале «Красная новь» в 1939 году. Главные герои этой предновогодней истории — два брата-погодки Чук и Гек. Это весёлые, шаловливые и непоседливые мальчишки, которым даже не надо искать приключения, — они сами находят их. Шалость с потерянной телеграммой, о которой они не рассказали маме, приводит к тому, что они оказываются в тысячах километрах от дома, далеко в тайге, возле Синих гор, но не могут встретиться со своим отцом-геологом, который в телеграмме просил их отсрочить поездку. И тогда начинаются настоящие трудности и приключения! Дружба и доброта, тёплые, доверительные отношения в семье, взаимоподдержка помогают семье Серёгиных справиться с непредвиденными обстоятельствами. Для младшего школьного возраста. Текст произведения приводится без сокращений.

Описание:
Лев Николаевич Толстой (1828-1910) — русский писатель и философ, автор известных на весь мир произведений («Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресение»). Родился в Ясной Поляне в богатой аристократической семье. Л.Н. Толстой рано осиротел. В 1837 году он вместе с сестрой и тремя братьями переехал в Москву, где их воспитанием занималась дальняя родственница Т.А. Ергольская. В 1851 году поступил на военную службу на Кавказе, там он много пишет. В 1852 году Л.Н. Толстой отправил рукопись «Детства» в популярный в те годы журнал «Современник». Редактор журнала Н.А. Некрасов уже тогда высоко оценил творчество молодого автора. После окончания Крымской войны Л.Н. Толстой уехал в Санкт-Петербург и сразу вошёл в кружок «Современника». В 1872 году Л.Н. Толстой написал повесть «Кавказский пленник», рассказывающую о русском офицере в плену у горцев. Отчасти произведение основано на реальной истории, произошедшей с писателем на Кавказе. Вместе со своим другом чеченцем Садо он отъехал далеко от отряда, сопровождавшего обоз, и едва не попал в плен. Часовой крепости Грозной вовремя увидел, что их преследуют горцы, и поднял по тревоге казаков. Герой повести, офицер Жилин, попадает в плен. У него складываются непростые отношения с обитателями аула, и только добрая девочка Дина становится его другом. Правдиво описывая детали пленения Жилина, Толстой показывает, что война — это зло, осуждает межнациональную рознь и взаимную ненависть. Для младшего школьного возраста. Текст произведения приводится без сокращений.

Описание:
Антон Павлович Чехов (1860—1904) — русский писатель и драматург, известный во всем мире. Будущий писатель родился в Таганроге в купеческой семье и с малых лет помогал отцу в его лавке. В 1884 году А.П. Чехов окончил медицинский факультет Московского университета и занялся врачебной практикой. Писать он начал ещё в студенческие годы — в 1880 году в журнале «Стрекоза» были напечатаны его рассказ и юмореска. С тех пор он постоянно писал короткие юмористические рассказы под разными псевдонимами, самым популярным из которых был Антоша Чехонте. В 1890 году А.П. Чехов отправился на Сахалин, считавшийся островом царской каторги и ссылки, чтобы изучить историю и быт каторжников. В 1896 году писатель заканчивает работу над своей первой пьесой «Дядя Ваня», совершившей переворот в драматургии того времени. Всего же за 25 лет творчества А.П. Чехов создал более 300 различных произведений, многие из которых стали классикой мировой литературы. В рассказах А.П. Чехова почти никогда не происходит что-то значительное. Особое внимание автор уделяет деталям, речи, описанию быта персонажей и через эти подробные описания показывает нам внутренний мир героев, размышляет об их судьбах. Вместе с тем писатель никогда не навязывает свою точку зрения читателям. Чеховский юмор беспощаден — он срывает маски с тщательно скрываемых персонажами лицемерия, подлости, жадности, пошлости и подобострастия. Для младшего школьного возраста. Текст произведений приводится без сокращений.

Описание:
Александр Сергеевич Пушкин (1799—1837) — великий русский писатель, основоположник современного русского литературного языка, автор признанных во всем мире произведений в стихах и прозе («Евгений Онегин», «Дубровский», «Руслан и Людмила», «Кавказский пленник», «Пиковая дама»), а также сказок для детей. А.С. Пушкин родился в Москве в семье нетитулованного дворянского рода. По материнской линии его прадедом был африканец Абрам Петрович Ганнибал — воспитанник и слуга царя Петра I. С родителями он был не очень близок, воспитателем и настоящим другом для него была няня Арина Родионовна. В 1811 году А.С. Пушкин был принят в Царскосельский лицей в Петербурге. Уже в 1814 году его стихи появляются в журнале «Вестник Европы», тогда же его принимают в литературное общество «Арзамас». Более поздняя, политическая лирика Пушкина («Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня») вызвала гнев императора Александра I, и лишь благодаря стараниям Карамзина, Жуковского и Крылова ему удалось избежать ссылки в Сибирь. Сказки занимают важное место в творчестве поэта, сам он писал брату: «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!». «Сказка о царе Салтане» (1831) написана по мотивам народной сказки «По колена ноги в золоте, по локоть руки в серебре». История царя Салтана и его сына князя Гвидона показывает, что добро побеждает зло, а любая ложь будет раскрыта и наказана. Но если обидчик искренне раскается и попросит прощения, то он его получит. Для младшего школьного возраста. Текст произведения приводится без сокращений.

Описание:
XIX век — время расцвета русской поэзии, её Золотой век. Эта эпоха подарила всему миру прекрасные произведения А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. И хотя, по словам известного критика того времени В.Г. Белинского, «после Пушкина и Лермонтова трудно быть не только замечательным, но и каким-нибудь поэтом», русская классическая поэзия всё же развивалась. Во второй половине XIX века поэты условно разделились на поэтов «чистого искусства», которые развивали романтические традиции, и поэтов «гражданской лирики», развивавших реалистическую традицию. Основным критерием такого разделения было понимание предназначения поэта и поэзии. Целью «гражданской поэзии» было «толпе напоминать, что бедствует народ» (Н.А. Некрасов). Поэты «чистого искусства» уходили от действительности, обращались по большей части к вечным философским, общечеловеческим темам. Они считали, что искусство должно быть независимым от власти и народа, что его цель — создавать прекрасный поэтический мир. К поэтам «чистого искусства» относились Ф.И. Тютчев, А.А. Фет, А.Н. Майков, А.К. Толстой. Несмотря на разногласия, поэтов разных направлений объединяло служение идеалам красоты и истины, добра и любви к Родине. Ни один из поэтов «чистого искусства» не отрицал идей справедливости, а поэты «гражданской лирики» в своих произведениях отражали тончайшие движения души лирического героя, что, казалось бы, им не свойственно. Произведения русских лириков второй половины XIX века отличает удивительная музыкальность, многие из них стали романсами, которые популярны до сих пор. Как отмечал М.Е. Салтыков-Щедрин, романсы А.А. Фета «распевает чуть ли не вся Россия». Но эти слова можно отнести и к творчеству А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, А.Н. Плещеева, Ф.И. Тютчева. Революции начала XX века и Первая мировая война оказали значительное влияние на судьбу целого поколения, на мировоззрение людей, и это, несомненно, отразилось в литературе Серебряного века. Однако любовь к Родине, воспевание красоты природы родного края остаются одними из основных тем творчества поэтов начала XX века (С. Есенин, А. Блок, Саша Чёрный и др.). Для младшего школьного возраста.

Описание:
Лев Николаевич Толстой (1828—1910) — русский писатель и философ, автор известных на весь мир произведений («Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресение»). Родился в Ясной Поляне в богатой аристократической семье. Л.Н. Толстой рано осиротел. В 1837 году он вместе с сестрой и тремя братьями переехал в Москву, где их воспитанием занималась дальняя родственница ТА. Ергольская. В 1851 году поступил на военную службу на Кавказе и продолжил писать. В 1852 году он отправил рукопись «Детства» в популярный в те годы журнал «Современник». Редактор журнала Н.А. Некрасов высоко оценил творчество молодого автора. После окончания Крымской войны уехал в Санкт-Петербург и сразу вошел в кружок «Современника», где его встретили как «великую надежду русской литературы». Помимо литературной деятельности, Л.Н. Толстой считал важными вопросы воспитания и образования. Он создал «Азбуку» (издана в 1872 году), в которую кроме букваря вошли сказки, рассказы и басни. Истории, описанные Л.Н. Толстым, легко воспринимаются, они написаны простым и понятным языком и вместе с тем они поучительны, затрагивают душу, находят отклик в сердцах читателей. Некоторые басни автора — адаптированный перевод произведений знаменитого древнегреческого баснописца Эзопа, однако Л.Н. Толстой делал их более привычными для современного восприятия. Например, в басне «Мужик и водяной» вместо греческого бога Гермеса мы увидим Водяного, но сюжет и мораль басни Эзопа сохранены. «Надо, чтобы все было красиво, кратко и, главное, ясно» — вот самое важное требование, которое предъявлял писатель к своему творчеству, и всегда следовал ему. Для младшего школьного возраста. Текст произведений приводится без сокращений.

Описание:
Владимир Владимирович Маяковский (1893-1930) родился в селе Багдади, недалеко от города Кутаиси, в обедневшей дворянской семье. В 1902 году, после смерти отца, Маяковский с матерью и сестрами переехал в Москву. Это оказало значительное влияние на будущего поэта. Здесь, немного повзрослев, он познакомится со студентами-революционерами и будет принимать активное участие в революционной деятельности. К поэзии Маяковский приходит не сразу - в 1911 году он поступает в Училище живописи, ваяния и зодчества, откуда его исключили через три года за публичные выступления. Впервые стихотворения Маяковского были опубликованы в 1912 году в сборнике поэтов-футуристов "Пощёчина общественному вкусу". Маяковский был очень яркой и харизматичной личностью, свободолюбие и оригинальность нашли отражение и в его творчестве. Поэт установил свои собственные законы стихосложения, он создавал свои образы и метафоры, рифмы, ритм и размер стиха, придумывал новые слова (жирафка, зверики, дрыгоножество, испавлиниться и др.) и даже записывал свои стихи по-особенному - не в столбик, а "лесенкой". Тематика поэзии Маяковского разнообразна: это и лирические стихотворения, и сатира, и гражданская лирика. Не менее важным поэт считал творчество для детей: "Моё последнее увлечение - детская литература. Надо дать детям новые представления и новые понятия об окружающих вещах". Маяковский увлекает своих юных читателей с первых строк - такие яркие и примечательные образы он создает в своих произведениях для детей. Это и поучительные истории ("Что такое хорошо и что такое плохо?", "История Власа, лентяя и лоботряса") и рассказы о дальних странах ("Это книжечка моя про моря и про маяк"), и необычное путешествие по зоопарку ("Что ни страница - то слон, то львица"), и путеводитель по профессиям ("Кем быть?"), и увлекательное описание, как изготовляются игрушки, сколько людей разных профессий принимают в этом участие ("Конь-огонь"). Большинство своих детских книг Маяковский иллюстрировал сам. Для младшего школьного возраста. Текст произведений приводится без сокращений.

Описание:
Аркадий Петрович Гайдар (1904-1941) - советский писатель, автор детских книг ("Чук и Гек", "Тимур и его команда", "Судьба барабанщика" и др.), участвовал в Гражданской и Великой Отечественной войнах. Он мечтал попасть на фронт и воевать, как и его отец. А.П. Гайдару было всего 14 лет, когда он стал командиром отряда. В 1922 году он был демобилизован из рядов Красной армии. Первое произведение А.П. Гайдара было опубликовано в 1925 году. Это была повесть "В дни поражений и побед". С 1932 года писатель работает специальным, а позже и военным корреспондентом в разных газетах и журналах. Многие произведения А.П. Гайдара вошли в школьную программу и нашли своих читателей в разных странах мира. Рассказ "Голубая чашка" А.П. Гайдар написал в 1936 году. Рассказывая об одном из дней жизни семьи (мамы, папы и их дочки Светланы), автор показывает, как важно доверять близким людям, не обижаться понапрасну, не разобравшись в причинах. Рассказ учит быть внимательным к членам своей семьи, помогать друзьям и быть справедливым в любых ситуациях. Для младшего школьного возраста. Текст произведений приводится без сокращений.

Описание:
Антон Павлович Чехов (1860-1904) - русский писатель и драматург, известный во всем мире. Будущий писатель родился в Таганроге в купеческой семье и с малых лет помогал отцу в его лавке. В 1884 году А.П. Чехов окончил медицинский факультет Московского университета и занялся врачебной практикой. Писать он начал ещё в студенческие годы - в 1880 году в журнале "Стрекоза" были напечатаны ею рассказ и юмореска. В 1890 году А.П. Чехов отправился на Сахалин - остров царской каторги и ссылки, чтобы изучить историю и быт каторжников. В 1896 году писатель заканчивает работу над пьесой "Дядя Ваня", совершившей переворот в драматургии того времени. Всего же за 25 лет творчества А.П. Чехов создал более 300 различных произведений, многие из которых стати классикой мировой литературы. Основой для сюжета рассказа "Каштанка" (1887) послужила история, произошедшая с дрессировщиком Владимиром Дуровым. Это он нашёл Каштанку и рассказал про неё А.П. Чехову. Автор словно смотрит на мир её глазами, ощущает её страхи, радости, видит её сны. Собачьей верности и преданности, по мнению писателя, нет границ - Каштанка, выступая в цирке, бросается к прежнему хозяину, которого она потеряла в начале рассказа. И пусть он иногда плохо кормил её, кричат, но Каштанка все равно любила его и скучала по нему. Для младшего школьного возраста. Текст произведений приводится без сокращений.

Описание:
Борис Степанович Житков (1882-1938) - известный детский писатель, педагог, путешественник и исследователь. Родился в Великом Новгороде в семье преподавателя математики и пианистки. Детство будущий писатель провел в Одессе, в гимназические годы подружился с К.И. Чуковским. Окончив Императорский Новороссийский университет (1906), Б.С. Житков отправляется в своё первое плавание, а в 1912 юлу ему посчастливилось стать участником кругосветного путешествия. Писать Б.С. Житков начал довольно поздно, первая его книга "Злое морс" была издана в 1924 году. Писательская работа всё больше и больше увлекала его, он написал множество приключенческих рассказов и повестей ("Морские истории", "Рассказы о технике". "Что я видел"). "Рассказы о животных" (1935) - сборник забавных и занимательных историй о взаимоотношениях человека и животных. Эти рассказы написаны простым и понятным языком, из них читатель узнает о событиях, которые произошли с писателем во время его путешествий. Автор рассказывает о животных, их повадках, характере, о том, как они могут быть преданны, помогают, а иногда и спасают жизнь человека. Однако люди не всегда отвечают той же монетой своим помощникам - в рассказе "Про слона" описан непосильный и изнурительный труд слонов в Индии. Автор искренне восхищается умом, храбростью и благородством животных и осуждает отсутствие заботы и благодарности со стороны людей. Ведь так важно не просто любить животных и любоваться ими, но и уметь с ними общаться, понимать их и нести за них ответственность. Для младшего школьного возраста. Текст произведений приводится без сокращений.

Описание:
Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (1852-1912) - русский писатель, драматург. Родился на Висимо-Шайтанском заводе (Урал) в семье заводского священника. Семья жила довольно скромно, но благодаря стараниям отца будущий писатель получил хорошее домашнее образование. Позже Д.Н. Мамин-Сибиряк обучался в Духовном училище Екатеринбурга и семинарии Перми, но стезя священника совсем не привлекала молодого человека, и в 1872 году из Перми он перевёлся в Санкт-Петербург в Медико-хирургическую академию. Детское увлечение литературой не оставляло его, в 1875 году Д.Н. Мамин-Сибиряк начинает работать репортёром в одной из Санкт-Петербургских газет. Свой первый детский рассказ "Емеля-охотник" Д.Н. Мамин-Сибиряк опубликовал в 1884 году. Рассказ повествует о трудной судьбе маленького Гришутки, оставшегося сиротой. Он живёт с Емелей-охотником, знающим все живописные леса вокруг их деревни. Когда мальчик заболел, он попросил деда поймать оленёнка. Несколько дней Емеля выслеживал оленей и, наконец, напал на след. Но охотник, восхищённый матерью-оленихой, отважно защищавшей своего ребёнка, не смог их убить. Емеля вспомнил, как мать закрыла своим телом Гришутку от волков, и пожалел оленей. В 1885 году выходит рассказ "Вертел". Главный герой - двенадцатилетний Прошка - всё время проводит в тесной мастерской у колеса гранильной машины. Хозяин мастерской неплохо относится к мальчику, но в действительности ему безразлична его судьба. Однажды в мастерской появилась знатная дама с сыном. Она проявляет участие в судьбе Прошки, но и здесь нет искренности: Анна Ивановна надеется, что наглядный пример маленького вертела избавит её сына от барских замашек. И Прошка чувствует эту фальшь. Даже тяжело заболев, он отказывается перебраться в тёплый дом Анны Ивановны и умирает в мастерской. В этой книге ребёнок познакомится с рассказами "Емеля-охотник" и "Вертел". Для младшего школьного возраста. Текст произведений приводится без сокращений.

Описание:
Антон Павлович Чехов (1860–1904) — русский писатель и драматург, известный во всем мире. Будущий писатель родился в Таганроге в купеческой семье и с малых лет помогал отцу в его лавке. В 1884 году А.П. Чехов окончил медицинский факультет Московского университета и занялся врачебной практикой. Писать он начал ещё в студенческие годы — в 1880 году в журнале «Стрекоза» были напечатаны его рассказ и юмореска. С тех пор он постоянно писал короткие юмористические рассказы под разными псевдонимами, самым популярным из которых был Антоша Чехонте. В 1890 году А.П. Чехов отправился на Сахалин, считавшийся островом царской каторги и ссылки, чтобы изучить историю и быт каторжников. В 1896 году писатель заканчивает работу над своей первой пьесой «Дядя Ваня», совершившей переворот в драматургии того времени. Всего же за 25 лет творчества А.П. Чехов создал более 300 различных произведений, многие из которых стали классикой мировой литературы. В рассказах А.П. Чехова почти никогда не происходит что-то значительное. Особое внимание автор уделяет деталям, речи, описанию быта персонажей и через эти подробные описания показывает нам внутренний мир героев, размышляет об их судьбах. Вместе с тем писатель никогда не навязывает свою точку зрения читателям. «Белолобый» (1895) — единственный рассказ А.П. Чехова, написанный специально для детей. Главные герои этого рассказа — животные, и все события читатель «видит» глазами волчицы или Белолобого. С помощью этого приёма автор раскрывает психологию животных. Поэтическое мастерство писателя делает животных не менее разумными и человечными, чем люди. Для младшего школьного возраста. Текст произведений приводится без сокращений.

Описание:
Борис Степанович Житков (1882–1938) — известный детский писатель, педагог, путешественник и исследователь. Родился в Великом Новгороде в семье преподавателя математики и пианистки. Детство будущий писатель провел в Одессе, в гимназические годы подружился с К.И. Чуковским. Окончив Императорский Новороссийский университет (1906), Б.С. Житков отправляется в своё первое плавание. За годы морской службы ему посчастливилось стать участником кругосветного путешествия. В 1923 году Б.С. Житков переехал в Петроград. Он часто бывал в гостях у своего школьного товарища Корнея Чуковского. Дети писателя были в восторге от рассказов о море и путешествиях, и Корней Иванович предложил Житкову перенести эти истории на бумагу. Так с лёгкой руки Чуковского началась карьера Житкова-писателя. В 1924 году была опубликована его первая книга «Злое море». Писательская работа всё больше и больше увлекала Б.С. Житкова, он написал множество приключенческих рассказов и повестей («Морские истории», «Рассказы о технике», «Что я видел»). Цикл детских рассказов «Что я видел» сам автор называл «производственной энциклопедией для четырёхлетних граждан». Б.С. Житков и сам был человеком энциклопедических знаний, друзья в шутку называли его «живым справочником», а благодаря ярким и образным описаниям ему удалось создать настоящее «собрание ответов на самые разные “почему”». Прототипом главного героя «Что я видел» – любознательного Алёши Почемучки – был сосед Житкова по коммунальной квартире маленький Алёша Некрасов, который всё время задавал взрослым самые разные вопросы. Благодаря любознательности Алёши и читатели узнают, как устроена железная дорога и метро, для чего нужен семафор, кто обитает в зоопарке, какие у животных повадки, кто ухаживает за зверями и многое другое.

Описание:
Александр Иванович Куприн (1870–1938) — выдающийся русский писатель-реалист. Родился в небольшом уездном городе Наровчате Пензенской области в семье потомственных дворян. Отец будущего писателя умер в 1871 году, через год после рождения сына. Для семьи наступили трудные времена, и мать была вынуждена отдать мальчика в сиротский пансион. В 1880 году Куприн поступил во Вторую Московскую гимназию, в 1887 году — в Александровское военное училище. Гражданской профессии у него не было, и, прежде чем взяться за перо, он поменял множество профессий. А.И. Куприн был любознательным человеком, ему было интересно попробовать себя в разных ролях. Сам он в шутку говорил друзьям, что «хотел бы на несколько дней сделаться лошадью, растением или рыбою». Первое произведение А.И. Куприна — рассказ «Последний дебют» — было опубликовано в 1889 году, когда он был курсантом военного училища. Когда об этом стало известно начальству, Куприна посадили на два дня в карцер. Тогда он поклялся себе оставить литературные опыты и не прикасаться к перу и бумаге. Однако знакомство с Буниным, Чеховым и Горьким в конце 1890-х гг. заставило его забыть о данном когда-то слове. Рассказы и повести А.И. Куприна невелики по форме, но удивительно ёмки по содержанию. В рассказе «Чудесный доктор» автор с первых строк побуждает читателя сопереживать несчастному семейству Мерцаловых. Встреча главы семейства с «чудесным доктором» Н.И. Пироговым становится настоящим рождественским подарком для всей семьи. Тем самым автор утверждает, что человеколюбие и милосердие способны творить чудеса. В рассказе «Слон» такое чудо совершает родительская любовь. Родители готовы на всё, лишь бы их Наденька выздоровела, даже привести домой слона. Сила духа и умение дружить, по мнению автора, присущи не только людям, но и животным. Жулька, героиня рассказа «Жулька и Барбос», — маленькая застенчивая собака, но она храбро бросается наперерез бешеной собаке. А задира и драчун Барбос чувствовал всё, что происходит с его верным другом, и не оставил Жульку в одиночестве в последние часы её жизни.

Описание:
Аркадий Петрович Гайдар (1904–1941) — советский писатель, автор детских книг («Чук и Гек», «Тимур и его команда», «Судьба барабанщика» и др.), участвовал в Гражданской и Великой Отечественной войнах. Он мечтал попасть на фронт и воевать, как и его отец. А.П. Гайдару было всего 14 лет, когда он стал командиром отряда. В 1922 году он был демобилизован из рядов Красной армии. Первое произведение А.П. Гайдара было опубликовано в 1925 году. Это была повесть «В дни поражений и побед». С 1932 года писатель работает специальным, а позже и военным корреспондентом в разных газетах и журналах. Многие произведения А.П. Гайдара вошли в школьную программу и нашли своих читателей в разных странах мира. Сказка «Горячий камень» была напечатана в 1941 году в детском журнале «Мурзилка». Как и во всякой сказке, в «Горячем камне» есть «добрым молодцам урок». Главная мысль произведения проста, но очень важна — жизнь нужно прожить достойно, чтобы не было необходимости переписывать её набело. Жизнь дается человеку один раз, не надо растрачивать её на бесполезные дела и дурные поступки. Рассказ «Четвёртый блиндаж» Гайдар написал по заказу своей жены Л.Л. Соломянской. Она работала редактором «Пионерской правды на радио» и попросила Гайдара написать небольшой рассказ для радиогазеты. Трое друзей неожиданно оказываются в эпицентре военных учений. Ребята не понимают, что на самом деле происходит, удастся ли им выбраться живыми, и это становится серьёзным испытанием для них. Впервые рассказ передавался по радио в 1930 году, а в 1931 году был издан отдельной книгой. Для младшего школьного возраста. Текст произведений приводится без сокращений.

Описание:
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814–1841) — русский поэт, прозаик, драматург, яркий представитель Золотого века русской литературы. Родился в Москве в семье офицера. Его мать, Мария Михайловна, умерла, когда мальчику не было и 3 лет. Воспитанием будущего поэта занималась его бабушка по материнской линии Елизавета Алексеевна Арсеньева, детство мальчик провёл в её имении Тарханы (Пензенская губерния). Первоначально будущий поэт получал домашнее образование. В 1828–1830 гг. он учился в пансионе при Московском университете, тогда же были написаны его первые стихотворения. В 1830–1832 гг. М.Ю. Лермонтов учился в Московском университете, однако, не окончив курс, подал прошение об отчислении. В 1832 году поступил в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров, по окончании которой он был назначен в гусарский полк. В те годы поэтический талант М.Ю. Лермонтова не был известен широкой публике — свои произведения он представлял лишь в офицерских и светских кружках. Первая публикация прошла без ведома М.Ю. Лермонтова — в 1835 году рукопись поэмы «Хаджи Абрек» втайне от автора передал в журнал «Библиотека для чтения» его дальний родственник Н.Д. Юрьев. Несмотря на успешный дебют, М.Ю. Лермонтов не хотел публиковать свои стихотворения. Настоящую известность М.Ю. Лермонтову принесло стихотворение «Смерть Поэта» (1837) — отклик на последнюю дуэль А.С. Пушкина. И хотя это стихотворение не было опубликовано, а распространялось «в списках», оно всё же вызвало крайнее неудовольствие императора, за что поэт и был выслан на Кавказ в действующую армию. Здесь М.Ю. Лермонтов написал множество поэтических произведений, кроме того, он начал заниматься живописью. В 1840 году М.Ю. Лермонтов был снова сослан на Кавказ, и снова это было время необычайного творческого подъёма. «Горы кавказские для меня священны», — так писал М.Ю. Лермонтов о своём отношении к Кавказу. В мае 1841 года Лермонтов стрелялся со своим бывшим сокурсником Н.С. Мартыновым, пуля соперника оказалась смертельной для поэта. Перу М.Ю. Лермонтова принадлежит множество литературных произведений, ставших шедеврами русской литературы («Бородино», «Мцыри», «Демон», «Герой нашего времени», «Маскарад» и др.).

Описание:
Саша Чёрный (Александр Михайлович Гликберг, 1880-1932) - русский поэт Серебряного века, прозаик и журналист. В семье Гликбергов было 5 детей, у двоих было одинаковое имя Саша. А так как один был брюнет, а другой блондин, то их детскими семейными прозвищами были Черный и Белый. Так появился литературный псевдоним будущего писателя. Саша Чёрный сбежал из дома в 15-летнем возрасте. Сначала его приютила родная тетка по отцу, она увезла его с собой в Санкт-Петербург, где мальчик продолжил обучение в гимназии. Однако вскоре он был отчислен, семья отвернулась от него и Саша Черный стал нищим, попрошайничал на улицах. Тяжелой судьбой подростка заинтересовался журналист Александр Яблонский, и в 1998 году в одной из крупнейших петербургских газет "Сын отечества" был напечатан его репортаж о Саше Черном. Эта история до глубины души тронула житомирского чиновника К.К. Рошe, и он забрал мальчика на воспитание. Житомир стал второй родиной будущего писателя, а Константина Константиновича Роше Саша Черный считал своим крестным отцом. Первое стихотворение Саши Чёрного было напечатано в 1904 году в житомирской газете "Волынский вестник". Через год он уехал в Санкт-Петербург, там он сотрудничал со многими литературными изданиями. Стихотворения Саши Черного стали очень популярны, по воспоминаниям Корнея Чуковского, "…получив свежий номер журнала, читатель прежде всего искал в нем стихи Саши Черного". После Октябрьской революции 1917 года писатель эмигрировал из России. Он много и плодотворно работал, и значительное место в его творчестве теперь занимала литература для детей ("Дневник фокса Микки", "Несерьёзные рассказы", "Кошачья санатория" и т.д.). "Дневник фокса Микки" считается одним из лучших произведений эмигрантского периода Саши Чёрного. Это удивительные "собачьи мемуары", в которых фокс Микки делится наблюдениями о своей жизни и жизни людей. Текст произведения приводится с сокращениями.