Сказки. Мифы. Фольклор. Басни
Производитель Карапуз

Описание:
Целый день с крохотулькой мы в заботах: будим-укладываем, кормим-поим, утешаем-потешаем. И при этом говорим-приговариваем-проговариваем. Потому как ОЧЕНЬ ЭТО ВАЖНО! Народная педагогика создала для нас неоценимое подспорье в воспитании ребенка. В малых фольклорных формах, таких, как приговоры, пестушки и потешки, заложен тонкий психологический смысл процесса взаимного узнавания и приспособления матери и ребенка друг к другу в обычных каждодневных ситуациях ухода - кормления, купания, пеленания, бодрствования и т.п. Маме и ребенку первого полугодия жизни потешки и пестушки помогут поддерживать атмосферу эмоционального комфорта. Ребенка второго полугодия жизни пестушки и приговоры настроят на эмоционально положительное принятие режимных процессов, поддержат радостное настроение, создадут почву для показа и действий с игрушками. Для ребенка второго и третьего года жизни так же, как и для младенца, огромное значение имеет эмоциональное взаимодействие с близкими взрослыми. Но теперь пестушки и приговоры можно использовать в качестве средств утешения или развлечения, а иногда - для "тонизирования" или, наоборот, снятия напряжения, перевозбуждения. Опытные мамы и бабушки часто проводят игры с пальчиками ручек и ножек для снятия возбуждения перед сном. А телесные игры со щекоткой, поглаживанием, растиранием - для улучшения настроения.

Описание:
Великая по объему и значимости для ребенка эта книга содержит множество историй, которые помогут вам развивать вашего малыша по разным направлениям (речь, знакомство с окружающим миром, математические представления и т.д.). Она станет его верным спутником на протяжении всего раннего детства: кроха сроднится с ее героями, особенно с Зайкой, с удовольствием будем слушать истории про лесных зверят, изучать времена года с Таней и Ваней и рассказывать вам обо всем этом, сначала робко, подговаривая отдельные слова, а затем более развернуто и эмоционально. Состоит из книг: Книга-мечта о прогулках зимой и летом, Книга-мечта о том самом зайке.

Описание:
В этой книге собраны новые истории о столь любимом нашими маленькими читателями Зайке. Знаменитый герой, как и ваш малыш, празднует День рождения, ходит с папой в цирк, поначалу скучает без мамы в детском саду и гуляет летом на даче. Именно поэтому Зайка так понятен любому карапузу. К тому же, как приятно послушать разные истории, поболтать с мамой, рассматривая красивые картинки в книжке. О чем и как поговорить с малышом, чтобы прочитанное принесло не только удовольствие, но и пользу ребенку, вам подскажут комментарии для родителей. Сопереживая Зайке, малыш сможет заранее пережить ожидающий его первый "выход в свет": в детский сад, цирк, театр, поликлинику, - проблемные для многих детей ситуации. Читая и рассматривая книжку вместе с ребенком, вы незаметно для него начинаете адаптацию к предстоящим событиям в уютной домашней обстановке. Мама рядом, а значит все хорошо, все в радость. Вам остается только сохранить положительный настрой малыша в будущем, когда в детский сад или цирк пойдет не Зайка, а он сам. В любом случае, уже подготовленный к восприятию новой обстановки, ребенок будет чувствовать себя спокойнее.

Описание:
В этой книжке собраны потешки для случаев, когда можно проговором потешки отвлечь и переключить малыша. Народная педагогика создала для нас неоценимое подспорье в воспитании ребенка. В малых фольклорных формах, таких, как приговоры, пестушки и потешки, заложен тонкий психологический смысл процесса взаимного узнавания и приспособления матери и ребенка друг к другу в обычных каждодневных ситуациях ухода - кормления, купания, пеленания, бодрствования и т.п. Для чтения взрослыми детям от года до 3 лет.

Описание:
"Читаем вслух вместе" - это новая, необычная серия, посвященная чтению вслух вместе с детьми. Совместная работа над текстом (мама читает предложение, малыш озвучивает в нем "слова-картинки") максимально эффективно стимулирует ребенка к самостоятельному чтению - сначала слов, затем коротких предложений и маленьких историй. Чем мы помогаем ребенку в этой книжке? - Наблюдая за движением маминого пальца по строчке, ребенок постепенно начинает понимать, что значит "читать": это не мама придумывает сказку, а "озвучиваются" черные значки-буквы, которые по сравнению с одиночными цветными буквами азбуки воспринимаются как разные знаки. - Проговаривая "название" слова-картинки, ребенок учится согласовывать существительное с зависимым словом в роде, числе, падеже, узнает правильные формы "трудных" слов (помидоров, а не помидор, например). - Называя слово, развивает собственную смысловую догадку - верную помощницу при чтении незнакомого слова. Что мы можем сделать для эффективной работы? - Общаться с ребенком доброжелательно, не раздражаясь на его "непонятливость", подсказывать не раз и не два, постоянно хвалить за конкретный успех. - Прежде чем начинать чтение, изучить вместе с малышом словарь к сказке или рассказу, поощрять желание ребенка прочитать то или иное слово. - Читать неторопливо, но выразительно, ведя пальцем по строке (для этого в книжке достаточно крупный шрифт и большое межстрочное расстояние). - Перед словом-картинкой делать паузу, чтобы дать ребенку возможность сообразить, что к чему.

Описание:
"Читаем вслух вместе" - это новая, необычная серия, посвященная чтению вслух вместе с детьми. Совместная работа над текстом (мама читает предложение, малыш озвучивает в нем "слова-картинки") максимально эффективно стимулирует ребенка к самостоятельному чтению - сначала слов, затем коротких предложений и маленьких историй. Чем мы помогаем ребенку в этой книжке? - Наблюдая за движением маминого пальца по строчке, ребенок постепенно начинает понимать, что значит "читать": это не мама придумывает сказку, а "озвучиваются" черные значки-буквы, которые по сравнению с одиночными цветными буквами азбуки воспринимаются как разные знаки. - Проговаривая "название" слова-картинки, ребенок учится согласовывать существительное с зависимым словом в роде, числе, падеже, узнает правильные формы "трудных" слов (помидоров, а не помидор, например). - Называя слово, развивает собственную смысловую догадку - верную помощницу при чтении незнакомого слова. Что мы можем сделать для эффективной работы? - Общаться с ребенком доброжелательно, не раздражаясь на его "непонятливость", подсказывать не раз и не два, постоянно хвалить за конкретный успех. - Прежде чем начинать чтение, изучить вместе с малышом словарь к сказке или рассказу, поощрять желание ребенка прочитать то или иное слово. - Читать неторопливо, но выразительно, ведя пальцем по строке (для этого в книжке достаточно крупный шрифт и большое межстрочное расстояние). - Перед словом-картинкой делать паузу, чтобы дать ребенку возможность сообразить, что к чему.

Описание:
"Читаем вслух вместе" - это новая, необычная серия, посвященная чтению вслух вместе с детьми. Совместная работа над текстом (мама читает предложение, малыш озвучивает в нем "слова-картинки") максимально эффективно стимулирует ребенка к самостоятельному чтению - сначала слов, затем коротких предложений и маленьких историй. Чем мы помогаем ребенку в этой книжке? - Наблюдая за движением маминого пальца по строчке, ребенок постепенно начинает понимать, что значит "читать": это не мама придумывает сказку, а "озвучиваются" черные значки-буквы, которые по сравнению с одиночными цветными буквами азбуки воспринимаются как разные знаки. - Проговаривая "название" слова-картинки, ребенок учится согласовывать существительное с зависимым словом в роде, числе, падеже, узнает правильные формы "трудных" слов (помидоров, а не помидор, например). - Называя слово, развивает собственную смысловую догадку - верную помощницу при чтении незнакомого слова. Что мы можем сделать для эффективной работы? - Общаться с ребенком доброжелательно, не раздражаясь на его "непонятливость", подсказывать не раз и не два, постоянно хвалить за конкретный успех. - Прежде чем начинать чтение, изучить вместе с малышом словарь к сказке или рассказу, поощрять желание ребенка прочитать то или иное слово. - Читать неторопливо, но выразительно, ведя пальцем по строке (для этого в книжке достаточно крупный шрифт и большое межстрочное расстояние). - Перед словом-картинкой делать паузу, чтобы дать ребенку возможность сообразить, что к чему.

Описание:
В этом выпуске «Логопедического фольклора» мы предлагаем самый доступный и эффективный материал - русские скороговорки. Используя этот богатейший фонд живой народной речи, мы отобрали скороговорки, насыщенные звуками, как правило, вызывающими у детей трудности при произношении. Хотите ускорить процесс отработки и автоматизации у ребёнка звуков в речи? Скороговорки придут вам на помощь. Включайте в занятия по логопедии нашу подборку скороговорок! Они улучшают работу артикуляционного аппарата, способствуют выработке ясной чёткой дикции, тренируют фонематический слух. Кроме того, скороговорки имеют и ещё гарантированный плюс! Они пробуждают у малышей интерес к окружающему миру, развивают речь, логическое мышление, воображение, чувство юмора, имеют воспитательный характер. Отрабатывая с ребёнком трудные звуки, используйте наши скороговорки, и вы получите на занятиях наилучшие результаты! Читайте также другие книжки серии «Логопедический фольклор»: «Пословицы и поговорки», «Считалочки», «Дразнилки и смешилки», «Заклички и небылицы».

Описание:
В этом выпуске «Логопедического фольклора» мы предлагаем уникальный материал - пословицы и поговорки, образные и краткие изречения. Используя этот богатейший фонд живой народной речи, мы отобрали пословицы и поговорки, насыщенные звуками, как правило, вызывающими у детей трудности при произношении. Хотите ускорить процесс отработки и автоматизации у ребёнка звуков в речи? Включайте в занятия по логопедии нашу подборку пословиц и поговорок. Хотя считается, что они в данном процессе играют вспомогательную роль, без них трудно обойтись, если вы ждёте быстрого эффекта. Кроме того, пословицы и поговорки имеют и ещё гарантированный плюс! Они пробуждают у малышей интерес к окружающему миру, развивают речь, логическое мышление, воображение, чувство юмора, имеют воспитательный характер. Используйте логопедические пословицы и поговорки, и вы получите на занятиях наилучшие результаты! Читайте также другие книжки серии «Логопедический фольклор»: «Скороговорки», «Считалочки», «Дразнилки и смешилки».

Описание:
Литературно-художественное издание для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Описание:
Литературно-художественное издание для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Описание:
Книжки «Для самых-самых маленьких» двадцать лет назад были рекомендованы Министерством образования России в качестве пособия для развития детей раннего возраста. Эта серия помогает развивать ребёнка так, как советуют лучшие специалисты по раннему возрасту, охватывая все направления развития: ознакомление с окружающим миром, задачи воспитания, адаптации, развитие речи, моторики, математических способностей, мышления, художественного творчества. Многие полюбившиеся книги перечитываются несколько раз в день и прячутся на ночь под подушку. Тексты в них – никогда не монолог, а всегда «провокация» к разговору. У ребёнка создаётся впечатление, что вы сами всё придумали. Вот так обычные родители становятся волшебниками! А добрые иллюстрации с точными понятными изображениями помогают вызвать даже большую речевую и двигательную активность, чем реальные предметы. Поэтому беседы-диалоги очень плодотворны.

Описание:
Голубая серия (средний уровень сложности). Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь — он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта — навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах. В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима. В основе проекта - принцип Монтессори — воспитание в свободе! Авторы - руководители Московского Центра Монтессори. Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (салатовая).

Описание:
Голубая серия (средний уровень сложности). Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь — он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта — навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах. В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима. В основе проекта - принцип Монтессори — воспитание в свободе! Авторы - руководители Московского Центра Монтессори. Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (салатовая).

Описание:
Салатовая серия (высокий уровень сложности). Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь — он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта — навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах. В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима. В основе проекта - принцип Монтессори — воспитание в свободе! Авторы - руководители Московского Центра Монтессори. Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (салатовая).

Описание:
Салатовая серия (высокий уровень сложности). Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь — он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта — навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах. В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима. В основе проекта - принцип Монтессори — воспитание в свободе! Авторы - руководители Московского Центра Монтессори. Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (салатовая).

Описание:
Салатовая серия (высокий уровень сложности). Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь — он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта — навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах. В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима. В основе проекта - принцип Монтессори — воспитание в свободе! Авторы - руководители Московского Центра Монтессори. Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (салатовая).

Описание:
Розовая серия (начальный уровень сложности). Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь — он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта — навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах. В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима. В основе проекта - принцип Монтессори — воспитание в свободе! Авторы - руководители Московского Центра Монтессори. Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (салатовая).

Описание:
Розовая серия (начальный уровень сложности). Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь — он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта — навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах. В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима. В основе проекта - принцип Монтессори — воспитание в свободе! Авторы - руководители Московского Центра Монтессори. Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (салатовая).

Описание:
Розовая серия (начальный уровень сложности). Эти книги не для совместного чтения, а только для ребёнка. Ему не потребуется ваша помощь — он способен прочитать их САМ! В этом главное достоинство проекта — навык самостоятельности даст малышу уверенность в себе, в своих силах. В каждой книжке сквозной сюжет прост и забавен. Легко запоминается и пересказывается своими словами. Картинки помогают понять текст. После самостоятельного прочтения попросите пересказать содержание книжечки. Постарайтесь не мешать ребёнку (не подсказывать и не рассказывать за него), иначе вы не узнаете, понял ли малыш прочитанное. Ненавязчиво задавайте вопросы, стимулирующие пересказ. Никакого нажима. В основе проекта - принцип Монтессори — воспитание в свободе! Авторы - руководители Московского Центра Монтессори. Предварительно объясните значение знаков препинания и обратите внимание на прочтение йотированных гласных. Серии выстроены по принципу увеличения объёма текста: от одной строки на странице (розовая серия) до двух (голубая) и трёх (салатовая).