Общественные и гуманитарные науки
Производитель Ресурс

Описание:
Ни для кого не секрет, что в своей массе атмосфера в школах не является позитивной, дети не умеют доброжелательно общаться, нередки травля, драки, издевательства над выбранной жертвой в классе. Тревожные симптомы глобального кризиса в системе школьного образования во всем мире – это увеличение количества детей с ментальными заболеваниями, участившиеся случаи исключения учеников из школы, рост детских и подростковых суицидов. А вторы убеждены, что взрослые обязаны взять на себя ответственность за то, что является лишь внешним проявлением гораздо более глубокого нездоровья, поражающего все больше детей в современном мире. В книге показано, как повсеместное внедрение в школьные программы метода позитивного прикосновения, движения и других видов активности приводит к кардинальным изменениям в эмоциональном благополучии детей. Программа, представленная в книге, заключается в обучении детей основам элементарного массажа, который они делают друг другу. Это дает детям возможность установить друг с другом позитивные связи в игровой, естественной форме, сформировать благополучную атмосферу в классе, что в итоге способствует росту интереса к обучению и укреплению чувства любви к жизни в целом.

Описание:
Несмотря на то, что эта книга посвящена системе школьного образования Америки, она, несомненно, представляет интерес и для нашего читателя, ибо кризис школы - явление вненациональное. Как внимательный и добросовестный доктор, Альфи Кон проводит тщательное исследование и выносит школьной системе неутешительный диагноз, звучащий как приговор. Но будучи профессионалом, который лично заинтересован в выздоровлении пациента, он выстраивает целостную стратегию лечения и дает рецепты, которыми мы можем воспользоваться. Для этого нам надо переосмыслить многое. Каким должно быть образование, какова цель школы, что должно стать необходимым условием конструктивных перемен и какими должны быть реформы… В своем объемном и структурированном труде Кон дает нам точное направление и заражает своей уверенностью в том, что школы могут стать действительно ДЛЯ детей, по-настоящему отвечая их потребностям и соответствуя духу времени. Книга будет полезна родителям, учителям, тьюторам, управленцам, всем, кто интересуется вопросами образования и осознает необходимость кардинальных изменений в этой сфере.

Описание:
Книга представляет собой сборник лекций, статей и интервью автора разных лет. Будет полезна и познавательна для родителей, педагогов, психологов и всех, интересующихся значением свободной игры для развития ребенка. Об авторе: Егор Бахотский - медицинский психолог и, пожалуй, самый известный в России адепт живой сюжетно-ролевой игры, создатель Площадки Игры и Общения, уникального места встреч, где дети погружаются в игру, а взрослые учатся играть и сопровождать игры, где "живет" игра, где дети и взрослые приобщаются к игре и получают игровой опыт. Нет заданных сценариев и никто не раздает ролей. Нет готовых костюмов и домиков. Есть материалы (картон, ткани, мебель, фольга), которые позволяют нам стать кем угодно и сотворить любой мир. Вот что сам Егор говорит об Игре: "Игра - это пространство, которое позволяет быть смелым, потому что можно быть кем угодно и где угодно. Игра - это место проб. Играя, "примеряешь" на себя смыслы, модели поведения, ищешь их ограничения, прочувствуешь органичность их для себя… Игра позволяет творить то, что не рискуешь сотворить в реальности, потому что игра - это безопасно… Причем в игре одновременно все и очень "по правде". Этот феномен отмечал Выготский Л. С. : человек "плачет в игре, как пациент, но радуется, как играющий". Игра позволяет перебирать варианты и находить решение. Игра позволяет узнать себя, поставить себе задачи "на вырост". Игра - это место поисков и находок. Когда интересно и важно, но не знаешь, как, - это повод поиграть. Когда кажется, что известно все - это повод для игры: проверить, а если так, то что…Когда хочется рискнуть, но не уверен, что риск оправдан - это переход к игре. Одно из частых открытий в игре - обретение уверенности в том, что Я МОГУ! Это все относится и к игре вообще, и к игре детской в частности".

Описание:
Несмотря на то, что эта книга посвящена системе школьного образования Америки, она, несомненно, представляет интерес и для нашего читателя, ибо кризис школы - явление вненациональное. Как внимательный и добросовестный доктор, Альфи Кон проводит тщательное исследование и выносит школьной системе неутешительный диагноз, звучащий как приговор. Но будучи профессионалом, который лично заинтересован в выздоровлении пациента, он выстраивает целостную стратегию лечения и дает рецепты, которыми мы можем воспользоваться. Для этого нам надо переосмыслить многое. Каким должно быть образование, какова цель школы, что должно стать необходимым условием конструктивных перемен и какими должны быть реформы… В своем объемном и структурированном труде Кон дает нам точное направление и заражает своей уверенностью в том, что школы могут стать действительно ДЛЯ детей, по-настоящему отвечая их потребностям и соответствуя духу времени. Книга будет полезна родителям, учителям, тьюторам, управленцам, всем, кто интересуется вопросами образования и осознает необходимость кардинальных изменений в этой сфере.

Описание:
Книга Ольги Юрковской написана на тему, которая не может оставить равнодушным ответственного родителя - обучение детей. Ольга выбрала непростой и пока мало распространенный в нашей стране путь - обучение детей дома, в семье, (то, что в Европе и Америке называется хоумскулингом). Домашнее обучение всегда строится индивидуально, варианты организации его зависят большей частью от образа жизни семьи, мировоззрения родителей и их взглядов на обучение. Автор не только подробно рассказывает о своей успешной практике, но и дает важные ориентиры, делится советами и алгоритмами, полезными для тех, кто только встает на путь внешкольного обучения своих детей и нуждается в поддержке опытных родителей.