Литература. Чтение. Развитие речи
Автор Ефросинина Любовь Александровна

Описание:
В тетради даны задания к произведениям, представленным в учебной хрестоматии «Литературное чтение. 1 класс» (авт.-сост. Л.А. Ефросинина), которые помогут начинающим читателям лучше понять прослушанные произведения. Система заданий и упражнений позволит учесть уровень подготовки каждого первоклассника и вести дифференцированное обучение.

Описание:
Хрестоматия и рабочая тетрадь составляют комплект для уроков литературного слушания в 1 классе (1 час в неделю). Работа с произведениями для слушания, с иллюстрациями, материалом для чтения (слова, предложения, небольшие отрывки из прослушанных произведений), детскими книгами позволяет формировать читательские умения и обогащать читательский опыт первоклассников. Особое внимание уделяется слушанию, развитию восприятия художественного произведения и формированию универсальных читательских умений. Соответствует государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.)

Описание:
В тетради предлагаются текущие и итоговые комплексные контрольные работы, состоящие из двух блоков "Умение читать, понимать прочитанное и работать с текстом произведения" и "Начитанность и читательская компетентность", а также тестовые задания по изученным произведениям и материал для самопроверки умения читать. Тетрадь включена в учебно-методический комплект по литературному чтению (автор - Л.А. Ефросинина), входящий в систему "Начальная школа XXI века". Соответствует ФГОС начального общего образования (2009 г.).

Описание:
Рабочая тетрадь разработана к учебнику "Букварь" Л.А. Ефросининой, Т.Ю. Шляхтиной. Задания и упражнения, представленные в пособии, помогут пробудить у первоклассников интерес к чтению, закрепить знания, полученные на уроках общей грамоты.

Описание:
В учебник вошли разнообразные по жанрам произведения народного творчества, писателей-классиков и современных писателей о Родине, о детях и для детей, о животных и родной природе. Содержание учебника позволяет вести дифференцированное обучение первоклассников с учётом их готовности и индивидуальных возможностей. Особое внимание уделяется формированию основных видов речевой деятельности (слушанию, чтению и говорению), читательских умений, обогащению словаря и читательского опыта детей.