Окружающий мир. Природоведение. Естествознание. География
Серия Образовательная система "Школа 2100". 2 класс

Описание:
Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2-й класс («Наша планета Земля») содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 2-го класса по курсу «Окружающий мир». Учебник «Окружающий мир» соответствует ФГОС, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100».

Описание:
Содержание заданий в тетради связано с материалом учебника «Окружающий мир» («Наша планета Земля»). При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного обучения учащихся и развития их творческого мышления.

Описание:
Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 класс (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам.

Описание:
Наглядные пособия предназначены для использования во 2-м классе на уроках курса "Окружающий мир" по учебнику "Наша планета Земля", 2 класс (авт. А.А. Вахрушев и др.). Они могут также использоваться на уроках окружающего мира по другим образовательным системам.

Описание:
С опорой на собственный опыт ребенка учебник формирует целостное представление о мире, интерес к его познанию и создает базу для изучения основ наук в средней школе. Главная задача учебника «Земля. Части света» - познакомить школьников с языком географических карт, научить их путешествовать по карте. Главное внимание уделяется только тем географическим понятиям, которые используются в качестве подписей и легенд географических карт. Главный навык, который приобретают школьники во 2-м классе - пользование картами. При этом во 2-м классе вовсе нет необходимости выучивать всю многочисленную географическую номенклатуру, важно научиться находить на карте все предложенные географические объекты. Нужно подружиться с картой, узнать новый для себя язык. Конечно, некоторый минимум слов необходим, чтобы пользоваться новым языком. Географический подход позволяет детям нанизывать, упорядочивать огромную информацию, которую обрушивает на них современная цивилизация, а учителю и родителям - помочь им в этом. Чтобы сделать изучение нашей планеты доступным для ребят, основное внимание уделяется родине всех знакомых окружающих нас предметов. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.