Магазин `Купить с доставкой`
Доставка до пунктов выдачи или почтой.
  |
Окружающий мир. Природоведение. Естествознание. География
Серия Новые стандарты: учимся работать. Поурочное планирование. Начальная школа
Окружающий мир. 3 класс. Обитатели Земли. Система уроков по учебнику А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова, О.В. Бурского, А.С. Раутиана
Производитель: Учитель
Цена: 156.00 руб.
Описание:
В пособии представлена система уроков, разработанная в соответствии с ФГОС начального общего образования и ориентированная на работу с учебником: Вахрушев А.А., Данилов Д.Д., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир. 3 класс. ("Обитатели Земли"): учебник: в 2 ч. Ч. 1. М.: Баласс: Школьный дом, 2011 (Образовательная система "Школа 2100").
Разработки уроков содержат разнообразный материал, способствующий формированию целостного представления о мире, его познанию, развитию творческой мыслительной деятельности и наблюдательности (игровые и тестовые задания, анализ конкретных ситуаций и сюжетных картинок, викторины, аукционы, блицопрос, инсценировки в ролях по заданному сюжету и творческому замыслу, опытно-экспериментальные задания), позволяющий учителю создать механизм устойчивого применения всех элементов учебной деятельности и обеспечить естественные условия "учить себя" каждому ученику.
Предназначено учителям начальных классов и групп продленного дня ОУ, полезно родителям для совместных занятий с детьми.
Окружающий мир. 3 класс. Мое Отечество. Технологические карты уроков по учебнику А.А. Вахрушева, Д.Д. Данилова, Е.В. Сизовой, С.В. Тырина
Производитель: Учитель
Цена: 161.00 руб.
Описание:
В пособии представлены технологические карты уроков, составленные по учебнику:
Вахрушев А.А., Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Тырин С.В. Окружающий мир. 3 класс
("Мое Отечество"): учебник: в 2 ч. Ч. 2. М.: Баласс: Школьный дом, 2012 (Образовательная система "Школа 2100").
Учебные занятия спроектированы в соответствии с ФГОС НОО: определены планируемые
результаты, содержащие характеристику универсальных учебных действий, виды и различные формы деятельности учащихся, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, побуждающих учащихся самостоятельно определять проблему урока, находить и формулировать пути ее решения, осуществлять регулятивно-оценочные функции.
Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений
общеобразовательных школ, рекомендовано студентам педагогических вузов.