Педагогика
Год издания 2015

Описание:
Бесценно время продуктивного неформального общения учителя с учениками, когда можно говорить о волнующем, интересном. Предлагаемые разработки классных часов позволят педагогам расширить представления учащихся об окружающем мире и своем назначении в обществе, формировать нравственно-этические качества, воспитывать экологическую культуру и здоровый образ жизни. Беседы, тематические утренники, путешествия, игры помогут познакомить детей с основными художественно-эстетическими категориями на доступных, интересных примерах и фактах. Адресовано классным руководителям, организаторам внеклассной работы, педагогам групп продленного дня и дополнительного образования.

Описание:
Группа продлённого дня в современной школе - одна из площадок для реализации положений ФГОС. Чем же наполнить жизнь учащихся начальной школы, посещающих группу продленного дня? Данное пособие - попытка найти ответ на этот вопрос. Вниманию педагогов предложены разработки мероприятий различных направлений внеурочной деятельности (проблемно-ценностное общение; познавательная, игровая и трудовая деятельность) в 1-4 классах. Представленные материалы позволяют облегчить работу учителя по планированию деятельности учеников в ГПД, увидеть многообразие подходов к организации жизни младших школьников вне учебных занятий и предполагают творческое использование. Предназначено педагогам-воспитателям групп продлённого дня, учителям начальных классов, педагогам-организаторам внеурочной деятельности.

Описание:
Совершенствование системы начального образования направлено на решение ряда важнейших задач, среди которых следует особо выделить создание прочного фундамента для последующего обучения. Новые стандарты устанавливают в качестве своего ведущего компонента "требования к результатам освоения основных образовательных программ", которые подразумевают распределение ответственности за достигаемые результаты между всеми участниками образовательного процесса. Сборник представляет программу "Система оценивания планируемых результатов с учетом требований ФГОС", которая включает три комплексно-целевые программы: "Метапредметные результаты на основе универсальных учебных действий", "Личностные достижения", "Предметные достижения освоения учебных программ по учебным предметам". Предназначено руководителям образовательных учреждений, методистам, учителям начальных классов.

Описание:
В пособии представлены материалы и задания для диагностики уровня сформированности рефлексивных умений у учащихся 1-4 классов, являющихся необходимой составляющей образовательной деятельности, особым средством освоения учебной программы в соответствии с ФГОС НОО. Рассмотрены также педагогические условия для развития положительной динамики в развитии саморефлексии у каждого школьника. Предназначено учителям начальной школы, классным руководителям, методистам, педагогам-психологам и руководителям общеобразовательных школ; рекомендовано специалистам учреждений органов управления образованием и повышения квалификации работников образования, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей.

Описание:
В условиях внедрения ФГОС в современной педагогической среде актуальным стал вопрос об использовании системного подхода в воспитании школьников. Опыт показывает, что системный подход и проектно-целевое планирование являются наиболее эффективными в выстраивании воспитательных систем. В пособии представлены целевые системные проекты, советы и рекомендации педагогов школ - пилотных площадок Самарской области по их разработке и реализации в процессе воспитания младших школьников. Рассмотрены основные направления деятельности детских объединений в рамках игровых проектов, позволяющих создавать оптимальную среду для развития досугово-развлекательного и проблемно-ценностного общения учащихся.

Описание:
Книга окажет незаменимую помощь в подготовке и проведении тематических классных часов в 4 классе. Сценарии созданы с учетом интересов учащихся, направлены на развитие интеллектуальных и творческих способностей ребят. Большое внимание уделяется гражданскому и нравственному воспитанию школьников, сплочению детского коллектива. В пособие включены методические рекомендации, использование которых позволит сделать воспитательную работу максимально эффективной. Издание адресовано классным руководителям и педагогам дополнительного образования.

Описание:
Одна из задач, поставленных перед школой новыми федеральными государственными образовательными стандартами, - формирование у обучающихся коммуникативных учебных действий. В пособии представлены материалы (примерная программа и задания), позволяющие учителю планировать ситуации и процессы коммуникации на уроках, осуществлять учет, контроль и рефлексию сформированности коммуникативных действий, диагностировать и отслеживать динамику развития у младших школьников коммуникативных умений - конструктивно сотрудничать при работе в паре, в группе, договариваться, приходить к общему решению в совместной деятельности, строить общение в соответствии с учебной задачей, ориентироваться на позицию партнера во взаимодействии при решении учебных задач, допускать существование различных точек зрения. Предназначено учителям начальной школы, классным руководителям, методистам и руководителям общеобразовательных школ, рекомендовано специалистам учреждений органов управления образованием и повышения квалификации работников образования, преподавателям и студентам педагогических вузов и колледжей.

Описание:
Создать программу совместной деятельности детей и взрослых в форме длительной игры педагогам начальной школы помогут представленные в пособии длительные игры, их этюды, методические советы.

Описание:
В пособии в соответствии с требованиями ФГОС описан алгоритм разработки программы коррекционной работы в общеобразовательной организации. Даны рекомендации по реализации программы. Представлены практические материалы, необходимые для проектирования коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, созданные на основе опыта работы общеобразовательных организаций Челябинской области. Пособие адресовано педагогам, администрации общеобразовательных организаций, школьным психологам, методистам органов управления образованием.

Описание:
Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с ФЗ от 29 декабря 2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации» и с учетом требований к структуре и содержанию основных образовательных программ (Приказ Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 г. № 373, с изм. и доп.) на основе личностно-ориентированной развивающей дидактической системы «Перспективная начальная школа». Программа предназначена для разработки и коррекции образовательными организациями, использующими в образовательной деятельности систему «Перспективная начальная школа», собственных вариантов основных образовательных программ. Пособие включает в себя целевой, содержательный и организационный разделы, каждый из которых разработан с учетом концептуальных идей, принципов и типических свойств системы «Перспективная начальная школа».