Учеба
Производитель Школьная Пресса

Описание:
В книге представлен картинный материал на тему «Настроение, чувства, эмоции». Рассматриваются наиболее часто повторяющиеся состояния, знакомые ребенку, которые могут переживаться человеком на уровне эмоций или перерастать в чувства, а в некоторых случаях становиться чертой его характера. Пособие содержит также методические рекомендации, где помещен разнообразный дидактический материал для проведения занятий. Книга поможет обобщению личного опыта ребенка, познанию самого себя, научит понимать свое настроение и настроение окружающих людей, адекватно выражать эти понятия на невер бальном и вербальном уровнях. Может использоваться для индивидуальных и групповых занятий в детском саду, группах кратковременного пребывания, при домашнем обучении ребенка.

Описание:
Вы держите в руках книгу "Азбука действий: кто что делает? ". В нее вошли разрезные двусторонние карточки с изображением забавных веселых зверушек, выполняющих какое-то конкретное действие. Название каждого действия дано рядом с картинкой, благодаря чему у ребенка формируется зрительный образ слова-названия. Пособие предназначено воспитателям детского сада общего, комбинированного и компенсирующего вида, логопедам, другим специалистам детских дошкольных образовательных учреждений (в том числе воспитателям групп кратковременного пребывания в детском саду, педагогам иностранного языка), а также гувернерам и родителям детей дошкольного возраста при домашнем обучении.

Описание:
Предлагаемый картинный материал не только познакомит детей с изменениями природы на протяжении календарного года - весной, летом, осенью и зимой, но и поможет понять связи между предметами и явлениями окружающего мира в городе, в деревне и естественных условиях, т.е. в природе. Книга-альбом содержит 12 сюжетных иллюстраций-картинок, методические рекомендации, примерные темы занятий с вопросами и заданиями по каждой теме, а также обширный дидактический материал: стихи, загадки, пословицы и поговорки, календарные приметы и праздники.

Описание:
Предлагаемый картинный материал в виде двусторонних карточек, речевые задания по ним, разнообразные игры помогут ребенку правильно определять нахождение предметов вокруг него, в помещении, на улице. Они будут способствовать развитию умения ориентироваться в пространстве, формированию грамматического строя речи: навыков словообразования, согласования существительных с глаголами и прилагательными, образования падежных форм и в целом активизируют словарь дошкольника, расширят его кругозор.

Описание:
Дидактический материал предназначен для занятий с детьми дошкольного возраста. Он поможет ребенку приобрести навыки и умения, необходимые и способствующие его социально-психологической адаптации к школе, расширению и углублению знаний, развитию умений, обеспечивающих готовность дошкольника к дальнейшему обучению. Предлагаемые задания, рассчитанные как на групповые, так и на индивидуальные занятия, учитывают действующие программы воспитания и обучения детей в детском саду, представлены в игровой форме, сопровождаются красочным картинным материалом, методическими рекомендациями. В ходе занятий ребенок рассматривает картинки, отвечает на вопросы, составляет предложения или небольшие рассказы-описания, заштриховывает, обводит, рисует, обобщает и классифицирует предметы, выделяет их и дифференцирует, подбирает соответствующую заданию картинку-стикер, наклеивает ее в нужном месте и т.д. Пособия адресованы воспитателям ДОУ, педагогам для занятий в детских садах, группах кратковременного пребывания или в группах подготовки к школе, а также родителям и гувернерам, готовящим детей к обучению в школе в домашних условиях.

Описание:
Пособие включает 22 схемы в картинках по темам, охватывающим содержание познания окружающего мира: мир растений и грибов (фрукты, овощи, ягоды, грибы, цветы, деревья, лес); мир животных (домашние и дикие животные Средней полосы, домашние и дикие птицы Средней полосы, животные и птицы холодных стран (Севера), животные и птицы жарких стран (Юга); насекомые, земноводные, пресмыкающиеся, рыбы; мир человека (человек и его тело, человек и его семья, планета Земля, страна, Родина, столица, город, улица, дом, транспорт, квартира, мебель, электробытовая техника, посуда, продукты питания, одежда, обувь, головные уборы, профессии); времена года. Содержит примерные вопросы и задания на умение рассказывать о любом предмете или явлении окружающего мира. Обширный картинный материал, а также 8-10 вопросов по каждой из 22 тем пособия, позволят проверить овладение детьми 6-7 лет доступным для этой возрастной категории лексическим словарем природоведческой, обществоведческой, бытовой тематики, в соответствии с требованиями ФГТ, сформированность грамматического строя речи, умение составлять рассказ-описание о конкретных предметах или явлениях действительности. Пособие может использоваться и при организации познавательной деятельности детей более раннего возраста, а также педагогами начальной школы, учителями иностранного языка. Адресовано воспитателям детского сада, учителям начальной школы и иностранного языка, гувернёрам.

Описание:
Пособие "Тренировочные задания по подготовке к письму для детей 3-6 лет" включает комплекс графических упражнений, направленных на развитие и закрепление у ребёнка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной координации, наглядно-образного мышления, логики, внимания и памяти. Задания в картинках составлены с учётом возрастных особенностей дошкольников и систематизированы по трём разделам: для детей 3-4 лет, для детей 4-5 лет, для детей 5-6 лет. В процессе занятий ребёнок...

Описание:
Пособие "Интенсивный курс подготовки дошкольников к обучению письму" включает систему графических заданий и упражнений, направленных на развитие у ребёнка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной координации, наглядно-образного и логического мышления, внимания и памяти, и в целом будет способствовать сформированности познавательной сферы старших дошкольников в процессе их подготовки к обучению в школе. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей. Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования и коррекционной педагогики, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, а также родителям.

Описание:
Пособие "Развитие графических навыков у детей 3-4 лет" включает разнообразные пальчиковые игры и простые графические задания, рассчитанные на детей младшего дошкольного возраста. Они будут способствовать развитию у ребёнка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной координации, а также наглядно-образного мышления, внимания и памяти. Задания ребёнку читает взрослый. Малыш выполняет их с помощью ладошек и пальчиков, а графические упражнения - простым или цветными карандашами. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей. Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования и коррекционной педагогики, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, а также родителям.

Описание:
Пособие-альбом "Развитие межполушарного взаимодействия и пространственного мышления" включает комплекс графических упражнений для детей 6-8 лет, разработанных с позиции нейропсихологии и направленных на развитие тех структур головного мозга, которые отвечают за пространственное мышление, концентрацию внимания, восприятие, память. В процессе выполнения таких упражнений (обводки, штриховки, раскраски рисунков поочерёдно то левой, то правой рукой, одновременно двумя руками и т.д.) у ребёнка развиваются зрительно-пространственная координации и пространственно-графическая ориентация, синхронизация работы глаз и рук, закрепляются навыки зрительного восприятия при дифференциации различных элементов, активизируется деятельность головного мозга в целом, что будет способствовать успешной подготовке старших дошкольников к обучению в школе. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей. Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, педагогам дополнительного образования и коррекционной педагогики, а также родителям.

Описание:
В пособии излагается программа подготовки к обучению грамоте в детском саду, даются методические рекомендации, описывается демонстрационный материал таблиц «Ступеньки грамоты», особенности работы с ним и с другими книгами УМК. Приводятся примерные планы и конспекты занятий в средней, старшей и подготовительной группах (всего 100 занятий). Особое внимание уделяется игровым приемам и дидактическим играм, которые составляют специфику обучения детей дошкольного возраста.

Описание:
Вы держите в руках книжку "Мир человека: Посуда. Продукты питания". В нее вошли карточки с изображением предметов посуды, продуктов питания и задания к ним. Рисунки, иллюстрирующие обобщающие понятия, расположены на более крупных карточках. На доступном дошкольнику уровне даются знания о видах посуды, о материалах, из которых она производится, о способах ее использования; закрепляются понятия "завтрак", "обед", "полдник", "ужин". Со страниц книжки дети узнают о видах продуктов питания, о способах их хранения и приготовления и т.д. На материале данных лексических тем не только расширяется словарь прилагательных и глаголов, но и формируются следующие речевые навыки: согласование существительных и прилагательных (фарфоровая чашка, прозрачный стакан, молочный отдел); образование винительного падежа существительных (на сковороде жарят картошку); образование творительного падежа существительных (суп едят ложкой); построение предложных конструкций (ложка лежит в стакане, ложка лежит на стакане); образование сложных слов (мясорубка, кофеварка); образование существительных типа перечница, солонка и т.д.; построение предложений различной синтаксической структуры (сложноподчиненных предложений, сложносочиненных предложений с союзом "а", предложений с однородными членами).

Описание:
Рабочая тетрадь «От звука к букве. Звукобуквенный анализ слов» входит в учебно-методический комплект «Обучение чтению дошкольников». Предназначена для занятий с детьми старшей и подготовительной возрастных групп (5–7 лет). Её цель — грамотно организовать и провести курс занятий по обучению ребёнка основам фонетики: овладению фонематическим слухом и произносительной системой речи; различению гласных и согласных звуков и букв, твёрдых и мягких, звонких и глухих согласных; звукобуквенному анализу методом построения схем; выделению слогов в слове и слов в предложении на слух. Хорошо развитое фонематическое восприятие и умение производить звукобуквенный анализ слов помогут ребёнку безболезненно освоить грамоту и перейти к самостоятельному чтению. Содержание рабочей тетради соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования.

Описание:
Рабочая тетрадь ?Учим звуки. Звуковой анализ слов? предназначена для занятий с дошкольниками старшей и подготовительной возрастных групп (5–6 лет). Она поможет грамотно организовать и провести курс занятий по обучению ребёнка основам фонетики: овладению фонематическим слухом и произносительной системой речи; умению различать гласные и согласные звуки, твёрдые и мягкие, звонкие и глухие согласные; звуковому анализу методом построения схем; выделению слогов в слове и слов в предложении на слух. Хорошо развитое фонематическое восприятие и умение производить звуковой анализ слов будут способствовать безболезненному переходу ребёнка к следующему этапу усвоения грамоты: звуко-буквенному анализу, а в дальнейшем — и к самостоятельному чтению. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования.

Описание:
Рабочая тетрадь «Я читаю. Слоги. Слова. Предложения. Тексты» предназначена для занятий с детьми старшей и подготовительной возрастных групп (5–7 лет). Она поможет грамотно организовать и провести курс занятий по обучению ребёнка самостоятельному чтению. Задания в тетради упорядочены по мере усложнения текстового материала. Сначала ребёнок знакомится со слоговыми таблицами, далее переходит к чтению отдельных слов и простых предложений по слогам. После этого предлагается выполнить упражнения на закрепление уже полученных навыков чтения и развитие речи (прочитать слова, «поднимаясь по ступенькам», составить предложения по картинкам, восстановить порядок предложений в рассказе и т.д.) Во второй части тетради даны художественные тексты для самостоятельного чтения — от простого к сложному. После чтения каждого текста ребёнок отвечает на вопросы, которые направлены на понимание как сюжета, так и смысла прочитанного.

Описание:
Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта "Обучение дошкольников грамоте". Она используется для занятий с детьми в средней, старшей и подготовительной группах детского сада: ребенок повторяет в ней конкретное задание, которое показывает воспитатель на демонстрационном материале таблиц "Ступеньки грамоты", или выполняет задание по указанию воспитателя. Тетрадь поможет дошкольнику практически овладеть умением проводить звуковой анализ слов, выделять гласные, твердые и мягкие согласные звуки, ударный слог и ударную гласную, делить слова на слоги, называть слова по заданной звуковой модели, читать слоги, слова, простые предложения.

Описание:
Данное пособие из серии "Я познаю мир" направлено на формирование у ребенка умения ориентироваться в окружающей обстановке, навыка грамотного и адекватного поведения в общественных местах, в том числе и в магазинах. Предназначено для работы воспитателей, родителей, а также психологов и дефектологов с детьми старшего дошкольного возраста.

Описание:
Комплект пособий предназначен для обучения грамоте детей начиная с 4-летнего возраста, с ориентацией их на орфографическую грамотность. Каждая книжка посвящена определенной теме: твердые и мягкие, глухие и звонкие согласные, ударные и безударные гласные, слитное чтение. Знания и умения, которыми овладевает ребенок в процессе занятий, имеют большое значение для обучения грамотному письму. Пособия могут быть использованы родителями, воспитателями, логопедами, а также учителями начальных классов. Первые три книги включают по 20 занятий, четвертая книга - 23 занятия с текстами для чтения. Книга «Поиграем в слова» используется в средней и старшей группах при ознакомлении детей с многообразием слов, из которых состоит наша речь, с самим понятием «слово», для отработки умения интонационно выделять звуки в слове: первый звук или заданный звук, различать на слух твердые или мягкие согласные звуки, называть слова с заданным звуком. Книга «От слова к звуку» используется в средней группе - при отработке и закреплении умений проводить звуковой анализ слова, различать твердые и мягкие согласные звуки, ударные и безударные гласные в слове, называть слова с заданным звуком. Книга «От звука к букве» содержит задания и упражнения на отработку и закрепление у детей подготовительной группы умения дифференцировать гласные, твердые и мягкие согласные звуки, определять место ударения в словах, применять правила написания букв. Книга «Читаем сами» содержит наборы слогов, предложений и текстов для отработки и закрепления у дошкольников подготовительной группы механизма чтения с применением правил чтения гласных после согласных звуков (правила жи, ши, жи-ши, ча-чу, ща-щу). В книге представлено также 8 наборов слов (таблиц) для закрепления и проверки умения выделять ударный слог в слове. К комплекту из 4 книг прилагается разрезной материал: гласные буквы и цветные кружочки для звукового анализа слов.

Описание:
Данное пособие — один из первых сборников математических диктантов для полноценной подготовки детей дошкольного возраста к школьному обучению. Включённый в него комплекс учебно-тренировочных упражнений составлен с учётом требований ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей. Он направлен на формирование счётной деятельности, умения выполнять действия сложения и вычитания; развитие понимания последовательности счёта, умения называть итог счёта и соотносить его с количеством предметов; развитие количественных представлений, представлений об образе цифр и математических знаков; понимание математической терминологии, соответствующей возрасту и программному содержанию математического развития; развитие аналитико-синтетической деятельности. Содержит 60 диктантов, каждый включает 5–7 заданий (всего 396 заданий). Время проведения одного диктанта — от 5 до 15 минут. При работе рекомендуем следовать определённой методике проведения диктанта. Взрослый прочитывает вслух каждое задание дважды, чтобы ребёнок понял его смысл. Затем ребёнок решает и записывает ответ в специально выделенном поле, которое находится в тетради под каждым условием задания. Заниматься можно как с группой детей в центрах по подготовке к школе, так и индивидуально, поскольку пособие адаптировано для занятий с родителями и содержит пояснения к заданиям. Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, педагогам дополнительного образования и коррекционной педагогики, а также родителям.

Описание:
Пособие составлено в соответствии с ФГОС ДО и ориентировано на реализацию образовательной области "Художественно-эстетическое воспитание". Вопросы и задания с примерными ответами на них к программным произведениям русских и зарубежных писателей помогут не только осмыслить сюжет и содержание самых различных жанров художественной литературы - стихотворений, рассказов, сказок, соотнести описываемые в них события с личным опытом ребёнка, но и сформировать представление о целостной картине мира, приобщить детей к словесному искусству, развить художественно-эстетический вкус. Адресовано воспитателям, педагогам, родителям для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Задания детям читает взрослый после прочтения текстов художественных произведений. Их список помещен в конце пособия.