Учеба
Производитель Генезис
стр. 2

Описание:
Методическое пособие является частью комплекта материалов к программе «Психологическая азбука», предназначенной для работы в начальной школе (1 - 4). Кроме методического пособия, в комплект входят тетрадь, а также сборник текстов для работы с детьми «Сказки о самой душевной науке». В пособии представлены обоснование программы, а также сценарии занятий. Главная цель программы - развитие личности ребенка, его самосознания и рефлексивных способностей в тех пределах, которые определяются возрастными возможностями и требованиями психологической безопасности. С помощью программы школьный педагог-психолог может решать задачи психолого-педагогического сопровождения реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования - задачу формирования коммуникативных и личностных универсальных учебных действий. Пособие предназначено для психологов, работающих с учащимися 1-го класса.

Описание:
Методическое пособие является частью комплекта материалов к программе «Психологическая азбука», предназначенной для работы в начальной школе (1 - 4). Кроме методического пособия, в комплект входят тетрадь, а также сборник текстов для работы с детьми «Сказки о самой душевной науке». В пособии представлены обоснование программы и сценарии занятий. Главная цель программы - развитие личности ребенка, его самосознания и рефлексивных способностей в тех пределах, которые определяются возрастными возможностями и требованиями психологической безопасности. С помощью программы школьный педагог-психолог может решать задачи психолого-педагогического сопровождения реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования - задачу формирования коммуникативных и личностных универсальных учебных действий. Пособие предназначено для психологов, работающих с учащимися 2-го класса.

Описание:
Период знакомства с русским языком с помощью букваря называется букварным. Сегодня эта часть программы обучения чтению рассчитана на 5-6 месяцев. За это время дети должны полностью освоить звуковой строй языка, познакомиться со всеми буквами и звуками, научиться достаточно беглому послоговому чтению. Однако сделать это сложно, если память, внимание, зрительное восприятие не достигнут определенного уровня развития еще в дошкольном возрасте (6-7 лет). Необходимо также, чтобы были достаточно развиты способность к перекодировке информации и артикуляционный аппарат. Настоящее издание является продолжением серии «Учение без мучения» и представляет собой сборник коррекционно-развивающих игр, направленных на формирование и развитие навыков, способствующих качественному обучению чтению в начальной школе. Очень важно, что в процессе занятий дети обучаются самостоятельно находить и исправлять ошибки. Тетради рекомендованы ученикам 1-2 классов, испытывающим трудности в обучении чтению. Часть заданий можно использовать в работе с детьми подготовительных к школе групп детских садов.

Описание:
Цель настоящей книги - привлечь внимание взрослых к психологическому здоровью детей и к необходимости организации специальных действий по его сохранению. С этой позиции рассмотрены содержание психологического здоровья и факторы риска его нарушения. Представлена организационная структура психологической поддержки дошкольников. Подробно описаны групповые развивающие занятия для трех возрастных групп. Книга может быть использована родителями, воспитателями, психологами дошкольных учреждений.

Описание:
Методическое пособие является частью комплекта материалов к программе "Психологическая азбука", предназначенной для работы в начальной школе (1-4). Кроме методического пособия, в комплект входит тетрадь, а также сборник текстов для работы с детьми "Сказки о самой душевной науке". В пособии представлены обоснование программы и сценарии занятий. Главная цель программы - развитие личности ребенка, в частности, его самосознания и рефлексивных способностей в тех пределах, которые определяются возрастными возможностями и требованиями психологической безопасности. С помощью программы школьный педагог-психолог может решать задачи психолого-педагогического сопровождения реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в частности, задачу формирования коммуникативных и личностных универсальных учебных действий. Пособие предназначено для психологов, работающих с учащимися 4-го класса.

Описание:
Методическое пособие является частью комплекта материалов к программе «Психологическая азбука», предназначенной для работы в начальной школе (1-4). Кроме методического пособия, в комплект входит тетрадь, а также сборник текстов для работы с детьми «Сказки о самой душевной науке». В пособии представлены обоснование программы и сценарии занятий. Главная цель программы — развитие личности ребенка, в частности, его самосознания и рефлексивных способностей в тех пределах, которые определяются возрастными возможностями и требованиями психологической безопасности. С помощью программы школьный педагог-психолог может решать задачи психолого-педагогического сопровождения реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в частности, задачу формирования коммуникативных и личностных универсальных учебных действий. Пособие предназначено для психологов, работающих с учащимися 3-го класса.

Описание:
Рабочая тетрадь предназначена для работы со старшими дошкольниками по программе «Готовимся к школе». Программа и описание занятий изложены в методическом пособии.

Описание:
Чтение является фундаментом образования — ведь большинство информации мы получаем в виде текстов. Для того чтобы успешно воспринимать эту информацию, необходимо не только уметь быстро и свободно читать (владеть техникой чтения), но и обладать способностью извлекать смысл из прочитанного. Настоящее издание является продолжением серии «Учение без мучения». Рабочая тетрадь «Чтение: от слова к тексту» — вторая в комплекте «Чтение». Она представляет собой сборник коррекционно-развивающих игр, направленных на формирование и развитие навыков, способствующих качественному обучению чтению в начальной школе. Тем не менее, она может быть использована и как самостоятельное издание при работе с учениками начальной школы. Предложенные в настоящем пособии коррекционно-развивающие упражнения помогут существенно улучшить технику чтения, а также вплотную подойти к важнейшему этапу обучения — понятийному чтению. Очень важно, что в процессе занятий дети обучаются самостоятельно находить и исправлять ошибки — это способствует повышению успеваемости по всем предметам. Тетради рекомендованы специалистам (психологам, логопедам, учителям), работающим с учениками 1—4 классов, а также родителям.

Описание:
Рабочая тетрадь «Чтение: от текста к смыслу» — третья и заключительная часть комплекта «Чтение». Тем не менее она может быть использована и как самостоятельное издание при работе с учениками начальной школы. Тетрадь представляет собой сборник коррекционно-развивающих игр, направленных на развитие скорости мышления и скорейший переход к понятийному чтению. Задания разделов предполагают анализ текстов и поиск правильных ответов на вопросы к ним. Каждая из предложенных задач подтолкнет ребенка к небольшому исследованию. Самостоятельный поиск и анализ допущенных при работе ошибок будет способствовать повышению успеваемости по всем предметам. Тетрадь рекомендована специалистам (психологам, логопедам, учителям) и родителям учащихся начальной школы (1—4 классы) в качестве дополнительных материалов по обучению чтению.

Описание:
Комплект «Готовимся к школе» состоит из методического пособия и Рабочей тетради дошкольника. В методическом пособии представлена программа подготовки детей к школе, построенная с учетом новой — компетентностной — парадигмы школьного образования. Цель развивающей программы — совершенствование познавательной деятельности будущих школьников, формирование необходимых психологических умений (различать звуки, анализировать и копировать образец, выполнять указания взрослого и др.) и личностных качеств. Обосновывается необходимость познавательного развития старших дошкольников, приведено описание 60 занятий, содержащих 240 заданий, а также иллюстративный материал к занятиям. Развивающая программа адресована воспитателям подготовительных групп дошкольных образовательных учреждений, психологам, учителям, занимающимся подготовкой старших дошкольников к обучению в школе, студентам педагогических и психологических вузов, родителям будущих школьников.

Описание:
Работа с материалами этого пособия поможет ученикам 2, 3, 4 классов научиться безошибочно писать слова с безударными гласными, правильно подбирая проверочные слова, а также существенно повысит грамотность детей в целом. Несмотря на достаточно узкую тему, заявленную в названии, предлагаемая технология работы реализует комплексный подход к решению проблем с чтением и письмом, которые часто встречаются у младших школьников. Она улучшает качество любой учебной деятельности за счет развития внимания, памяти, мышления детей, повышения скорости чтения, формирования умения самостоятельно проверять результаты работы и исправлять ошибки. Кроме того, занятия по программе повышают учебную мотивацию: дети начинают получать удовольствие от процесса учебы, что предотвращает возникновение новых проблем. Комплект включает в себя материалы для работы с детьми и методическое пособие. Адресован психологам, логопедам, учителям и родителям.

Описание:
Причин трудностей в обучении масса, но как с ними справиться? Автор этой книги, педагог и психолог, на своём опыте знает, как нелегко подчас научиться — да и научить — грамотно писать и читать. Чтобы помочь преподавателям и родителям разобраться в тонкостях обучения грамотности, он предлагает собственный метод, основанный на понимании внутренних процессов, необходимых для формирования навыков грамотного письма, а также максимально подробные инструкции с упражнениями и приёмами организации учебного процесса. К изданию прилагается компакт-диск с приложениями, которые необходимы для индивидуальной работы.

Описание:
Методические рекомендации предназначены для специалистов (психологов, логопедов, учителей) и родителей, работающих с учениками начальных классов по тетрадям «Учение без мучения: Основа» для учащихся 1-4-х классов. Рабочие тетради «Основа» заменяют предыдущее издание «Учение без мучения Словарные слова. Коррекция дисграфии» для 1-4-х классов. При этом они охватывают значительно большее количество тем и содержат не только модифицированные варианты заданий, представленных в предыдущем сборнике, но и множество дополнительных, не опубликованных ранее. Это издание появилось в результате качественного осмысления необходимых для успешного усвоения русского языка и чтения навыков, а также разработки новых техник.

Описание:
Рабочая тетрадь «Основа» заменяет предыдущее издание «Учение без мучения. Словарные слова. Коррекция дисграфии» для учащихся 1-4-х классов. При этом она охватывает значительно большее количество тем и содержит не только модифицированные варианты заданий, представленных в предыдущем сборнике, но и множество совершенно новых заданий и упражнений. Это издание появилось в результате качественного осмысления необходимых для успешного усвоения русского языка и чтения навыков, а также разработки новых техник. Предложенные в настоящем пособии коррекционно-развивающие упражнения способствуют усвоению программных тем русского языка для 1-го класса и формированию учебных навыков, в частности, навыка самоконтроля. Издание рекомендовано специалистам (психологам, логопедам, учителям), работающим с учениками начальных классов, а также родителям.

Описание:
Рабочая тетрадь «Основа» заменяет предыдущее издание «Учение без мучения. Словарные слова. Коррекция дисграфии» для учащихся 1-4-х классов. Предложенные в настоящем пособии коррекционно-развивающие упражнения способствуют усвоению программных тем русского языка для 2-го класса и формированию учебных навыков, в частности, навыка самоконтроля. Издание рекомендовано специалистам (психологам, логопедам, учителям), работающим с учениками начальных классов, а также родителям.

Описание:
Рабочая тетрадь «Основа» заменяет предыдущее издание «Учение без мучения. Словарные слова. Коррекция дисграфии» для учащихся 1-4-х классов. Предложенные в настоящем пособии коррекционно-развивающие упражнения способствуют усвоению программных тем русского языка для 3-го класса и формированию учебных навыков, в частности, навыка самоконтроля. В комплект также входят методические рекомендации. Издание рекомендовано специалистам (психологам, логопедам, учителям), работающим с учениками начальных классов, а также родителям.

Описание:
Рабочая тетрадь «Основа» заменяет предыдущее издание «Учение без мучения. Словарные слова. Коррекция дисграфии» для учащихся 1-4-х классов. Предложенные в настоящем пособии коррекционно-развивающие упражнения способствуют усвоению программных тем русского языка для 4-го класса и формированию учебных навыков, в частности, навыка самоконтроля. В комплект также входят методические рекомендации. Издание рекомендовано специалистам (психологам, логопедам, учителям), работающим с учениками начальных классов, а также родителям.

Описание:
Ребенок рождается, не обладая мышлением. Чтобы мыслить, ему необходимо приобрести некоторый практический опыт, закрепленный памятью. Постепенно окружающий мир ставит перед ребенком такие задачи, для решения которых недостаточно просто видеть, слышать, чувствовать, запоминать — становится важным умение выделять связи и отношения между явлениями, умение сравнивать, анализировать, оперировать образами, символами, понятиями. Почему дует ветер? Как летает самолет? Почему машинка в воде тонет, а мячик — нет? Для ответа на эти вопросы ребенку надо научиться выходить за пределы наглядных признаков предметов и явлений, и именно мышление дает ему такую возможность. Если родители и педагоги хотят помочь ребенку стать самостоятельным, образованным человеком, имеющим собственное мнение, им необходимо уделять внимание развитию его мышления — способности думать, анализировать информацию, строить умозаключения, мыслить критически. В комплект входят: - методическое пособие: - листы с материалами для занятий. В методическом пособии представлен нейропсихологический подход к развитию мышления; приводятся упражнения и игры, направленные на решение этой задачи. Игровой подход и красочные материалы комплекта делают занятия интересными и эффективными.

Описание:
Метафорические карты «РОБОТЫ» предназначены в первую очередь для работы с детьми, подростками и родителями, однако они могут эффективно использоваться и в работе с любыми взрослыми. В комплект входят: • Методическое пособие, в котором описана специфика этого набора карт, основные принципы, целя и способы работы, приведены случаи из практики. • Два идентичных набора карт (84 цветных и 84 черно-белых), каждый из которых включает в себя три вида изображений: головы (28 карт), туловища (28 карт) и ноги (28 карт). Изображения отдельных частей тела совмещаются друг с другом: любая голова подходит любому туловищу, которое, в свою очередь, сочетается с любыми ногами. В результате можно создать «робота» из самых разных карт, все равно получится целостная картинка. Возможность комбинировать разные детали интригует, позволяет придумывать, фантазировать. Если ребенок выбрал черно-белые карты, ему предлагаются копии карт, чтобы он мог оформить робота по своему усмотрению, — например, наклеить на чистый лист бумаги и раскрасить на свой вкус. Это открывает дополнительные возможности: можно работать с цветными изображениями, исходя из логики работы с метафорическими картами; можно работать с раскрасками, опираясь на принципы и подходы арт-терапии; можно комбинировать работу с цветными изображениями и раскрасками. Роботы в разных модификациях — одна из самых популярных игрушек современного ребенка, подростка. Роботов покупают, роботов придумывают, их рисуют, мастерят. По сути, робот — это фантазия на тему человека, его возможностей и отношений, это составляющая мира фантастики, которая популярна среди детей и подростков. Именно этим обоснован выбор «главного персонажа» комплекта, и этим же объясняется интерес детей разного возраста к работе с материалами. Все это задает содержательное поле для психологической работы: комплект «Роботы» позволяет работать с внутренними конфликтами, с образом себя в целом и образом тела в частности, с представлениями о близких и об отношениях с ними.

Описание:
Рабочие материалы являются частью комплекта, предназначенного для работы с учащимися 2—4 классов, испытывающими трудности в учебе (прежде всего с письмом и чтением). Цели и задачи, а также подробный алгоритм работы с раздаточными материалами изложены в методическом пособии.