Учебники: доп. пособия
Год издания 2013

Описание:
Учебник раскрывает ключевые темы курса общей психологии. В первом разделе - "Психика как функциональная система" - рассматриваются природа и строение психики, ее сходство с биологическими и физическими системами. Рассматриваются теории отечественной и зарубежной психологии, физики и биологии. Представлен материал для изучения курсов: "Общая психология", "Психология развития и возрастная психология", "Концепции современного естествознания", "История психологии". Во втором разделе книги - "Формирование быстрой мысли" - раскрываются психологическая структура умственных действий и логика их формирования. Материал может быть использован также для организации лабораторных и самостоятельных работ студентов по курсам: "Общая психология" и "Педагогическая психология". В третьем разделе - "Социо-биосферная детерминация личности" - раскрывается социальная детерминация личности, логика активности субъекта в разных типах этнических систем и логика развития самих этих систем. Раздел предназначен для курсов: "Общая психология", "Психология личности", "Этнопсихология", "Психология развития", "Социальная психология". Социально-психологическая организация личности представлена на фоне проблем современного развития России.

Описание:
Данное издание подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом на основании опыта работы автора в педагогических учебных заведениях. Учебный материал представлен в виде обобщенных логических схем основных понятий возрастной психологии. В учебном пособии содержатся контрольные вопросы, задания, практические ситуации, темы рефератов и курсовых работ, а также тесты для контроля усвоенных знаний и список литературы. Прилагается краткий терминологический словарь. Предлагаемое пособие является логическим продолжением ранее изданной книги - "Детская психология. Логические схемы". Пособие состоит из 6 разделов.

Описание:
В учебном пособии, написанном в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом РФ, подробно раскрывается содержание курса "Конфликтология в социальной работе". Даются тесты для самоконтроля, ключи к тестам, глоссарий и литература. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки "Социальная работа", студентов и преподавателей социологических специальностей, а также всех тех, кто интересуется вопросами конфликтологии в социальной сфере.

Описание:
Учебное пособие написано преподавателями кафедры психологии Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена под руководством доктора психологических наук, профессора В.Н. Панферова и предназначено для студентов педагогических вузов. В пособии раскрыты основное содержание, методы и технологии ключевых направлений современного психолого-педагогического знания - общей, возрастной, социальной и педагогической психологии. В книге показаны сущность и структура инновационного в современной психологии понятия психического потенциала человека. Во второй части освещается проявление психического потенциала человека в социальном взаимодействии людей. Кроме теоретических вопросов, пособие содержит также материалы для практического обучения, включающие психодиагностические материалы, практико-ориентированные задания. Издание базируется на данных отечественных и зарубежных исследований фундаментального и прикладного характера в области психологии. "Психология" - интегральное учебное пособие, реализующее компетентностный подход в образовании. Пособие написано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта третьего поколения и имеет гриф УМО по направлению подготовки бакалавров "Педагогическое образование".

Описание:
Пособие ориентировано на изучение психологических механизмов взаимодействия людей, на практическое применение психологических и педагогических знаний в профессиональной деятельности и межличностных коммуникациях. Для студентов технических вузов, обучающихся по направлению «бакалавриат», изучающих дисциплину «Психология и педагогика», входящую в ФГОС третьего поколения. Учебное пособие может быть использовано студентами вузов непсихологического профиля, изучающими дисциплины психолого-педагогического цикла, преподавателями вузов и колледжей.

Описание:
Представлены организационные основы одной из наиболее динамично развивающихся областей психологии - прикладной психологии в бизнес-организациях. Впервые описано новое направление прикладной психологии, обозначенное как методы и техники процесса фасилитации. Издание представляет собой хорошо организованную методическую базу для решения консультативных вопросов и тренинговой работы в бизнес-организациях. Это одно из первых учебных пособий, где систематически изложены и подробно описаны весьма востребованные в корпоративных сообществах технологии обучения методам фасилитации больших групп. Для студентов факультетов психологии, социологии, менеджмента и других гуманитарных специальностей.

Описание:
Пособие содержит материалы курса, который авторы читают в течение ряда лет студентам факультета политологии МГУ имени М.В. Ломоносова. Рассматриваются теоретические основания психологического анализа массовой политической коммуникации, приводятся примеры из современной коммуникативной политической практики, краткая хрестоматия по курсу и задания для самостоятельной работы студентов. Для специалистов в области политологии и психологии, студентов и аспирантов, изучающих политическую коммуникацию, а также для всех интересующихся данной проблематикой. Ключевые слова: политическая коммуникация, массовая коммуникация, психологические механизмы, установка, стереотип, знак, символ, массовые настроения, слухи, реклама, эффективность коммуникации.

Описание:
Учебное пособие поможет будущим специалистам понять теоретические и нормативно-правовые основы, содержание и технологии социально-педагогического сопровождения молодой семьи, а также раскроет практические аспекты их реализации в профессиональной деятельности социального педагога, социального работника и др. Молодая семья рассматривается как особая социальная категория со специфическими проблемами в реализации своих функций. Важное место занимают вопросы самого процесса создания молодой семьи, реализации брачного выбора в современных условиях, адаптации молодых супругов, формирования воспитательного потенциала молодых родителей. Учебное пособие адресовано студентам, аспирантам, преподавателям вузов и колледжей, слушателям системы дополнительного социального образования, практическим работникам, изучающим вопросы теории и практики работы с молодой семьей.

Описание:
В пособии рассмотрены особенности психодиагностики в кризисных и экстремальных ситуациях, дается ориентация на профессиональную постановку психодиагностических задач и подбор соответствующих диагностических методов, содержится разносторонняя информация, необходимая для овладения различными способами оказания психологической помощи людям, пережившим экстремальные и кризисные ситуации. Книга предназначена для студентов, магистрантов, аспирантов, клинических психологов, специализирующихся в области психологии экстремальных и кризисных ситуаций, будет также полезна при подготовке к кандидатским экзаменам, планировании и осуществлении исследовательских работ.

Описание:
Центральной проблемой любой системы образования является проблема обучения. Особенно остро она стоит в отношении детей дошкольного возраста. Данное учебное пособие посвящено обучению дошкольников. В нем подробно рассмотрено понятие "обучение", приведена психологическая характеристика дошкольного периода развития. Кроме того, в книге описаны конкретные способы и методы целенаправленного развития детей дошкольного возраста, являющиеся подлинно "дошкольными", то есть построенными на основе дошкольной дидактики, а значит, учитывающими закономерности психического и личностного развития детей этого периода развития. Пособие предназначено студентам высших и средних педагогических учебных заведений. Может быть полезно и педагогам дошкольных образовательных учреждений.

Описание:
Фундаментальные учебники по нейропсихологии не дают ответов на многие практические вопросы. Например, каковы особенности отдельных методик и проб, как усложнить выполнение заданий, как правильно составить заключение и др.? Авторы - составители комплекта «Нейропсихологическая диагностика. Классические стимульные материалы» - решили восполнить этот пробел. Книга, написанная в форме диалога, построена на основе реальных вопросов, которые задавали студенты в ходе обучения. Авторы ставят перед собой цель сформировать у читателей осознанные и прочные навыки проведения нейропсихологаческой диагностики. В книге сформулированы основные принципы и правила проведения нейропсихологической диагностики, представлены не только классические луриевские пробы, но и новые методики. Издание предназначено как студентам, начинающим знакомство с нейропсихологической диагностикой, так и дипломированным специалистам.