Учебники: доп. пособия
Переплёт твердый переплет
стр. 15

Описание:
Учебное пособие посвящено гендерным особенностям Я-концепции в процессе личностного становления детей младшего школьного возраста. Авторами показано, что на процесс становления Я-концепции детей младшего школьного возраста существенное влияние оказывают преобладающие в их социальном окружении гендерные нормы и стандарты, которые находят свое отражение в содержательных характеристиках основных структурных компонентов и модальностей этого личностного феномена.

Описание:
Известно, что тема личности является для современной психологии весьма актуальной. Настоящее издание рассматривает концепции и теории личности в психологии, сравнивает их с представлениями о личности, которые получены в современной философии, культурологии и других гуманитарных науках, прослеживает корреляции между философскими школами и психологическими. Автор предлагает собственную теорию личности, в которой представлены ответы на многие вопросы, в том числе, что такое личность и как она сформировалась в культуре. Также в книге показаны актуальные проблемы психологии личности и психологии как научного предмета, ее области практики.

Описание:
В данном учебном пособии рассматриваются следующие аспекты: методологические основы психологии развития, раскрывается содержание основных психологических теорий, анализируются движущие силы, механизмы и условия психического развития человека; разносторонне представлена проблема периодизации психического развития и выявлены общие закономерности в онтогенезе; в контексте культурно-исторических концепций Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина дается психологическая характеристика развития человека от рождения до достижения взрослости. Данное пособие предназначено для студентов — бакалавров, магистрантов и аспирантов по направлению подготовки «Психология» и «Психолого-педагогическое образование», а также может быть полезно всем, кто интересуется вопросами психического развития человека на протяжении онтогенеза развития.

Описание:
В учебном пособии систематизированы современные данные по проблеме девиантного поведения личности и группы. Предложен единый теоретико-методологический аппарат, проведено комплексное описание основных форм девиаций, разработаны психологические основы коррекционно-профилактической работы. Наряду с общепринятыми подходами описаны оригинальные методы диагностики и коррекции девиантного поведения. Особое внимание уделено девиациям в правоохранительной среде. Материалы, представленные в настоящем издании, могут быть использованы для учебной, самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов (бакалавров, магистров, специалистов), обучающихся по направлениям «Психология», «Социальная работа», «Педагогика». Учебное пособие соответствует Государственному образовательному стандарту третьего поколения и предназначено для приобретения учащимися ряда общекультурных и профессиональных компетенций. Пособие может быть также использовано для повышения эффективности профессиональной деятельности преподавателей высшей школы, психологов, педагогов, врачей, социальных работников, юристов.

Описание:
Предлагаемое издание - эффективный вспомогательный инструмент, который способствует в осуществлении профессиональной деятельности специалистам, интересующимся социальной психологией и педагогикой и использующим психолого-педагогические и социально-психологические методы и методики в своей работе. Материалы пособия помогут сформировать такие профессиональные компетенции, как готовность определять цели и разрабатывать программы психологического вмешательства, коррекции, развития личности и группы; обрабатывать и анализировать данные психодиагностического исследования; осуществлять психологическое консультирование; создавать необходимую психологическую атмосферу в коллективе и другие.

Описание:
Во втором издании книги (предыдущее вышло в 2010 г.) рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделяется анализу формирования повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы». Также рассмотрены различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно: криминальные преступления; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и насилие на рабочем месте. Проанализирована виктимология аддиктивного поведения. Описаны подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, а также групповые формы работы в виде тренингов. Издание адресовано практикующим психологам и психотерапевтам, работающим с латентными или реализованными жертвами различных обстоятельств. Книга ценна прежде всего подборкой техник, которые специалист может использовать в практической работе.

Описание:
Учебное пособие знакомит с качественными и количественными методами исследования в психологии. В нем дается сравнительная характеристика методологических и методических основ количественного и качественного подходов к организации психологического исследования. Кратко представляются количественные методы эксперимента, теста, опроса, моделирования, аппаратурные методики, методы наблюдения и семантического дифференциала. Дается расширенное описание, представляются результаты применения качественных методов фокус-группы и биографического метода, а также смешанного метода контент-анализа. Приводимые примеры заимствованы из практики социально-психологических исследований автора. Книга также содержит задания для самостоятельной работы и контрольные вопросы и задания, которые способствуют лучшему усвоению материалов пособия.

Описание:
В пособии рассматриваются способы принятия решений и учета рисков в конфликтных ситуациях. Авторами изложены общие сведения из теории игр, исследования операций и математического программирования. Дается характеристика принятия решений различными типами игроков — рискофобами, рискофилами и рисконейтралами — на основе методик Дж. Нэша, Ж. Бертрана, В. Парето, Г. Хоттелинга и других. Издание сопровождается комментарием к каждой главе, авторским послесловием, а также разделом с краткими биографиями упоминаемых в книге ученых.

Описание:
Данное пособие является дополненным вариантом первого издания, опубликованного в 2002 году и получившего высокую оценку отечественных психологов, философов, психоаналитиков и медиков. В нем рассмотрены истоки возникновения психоанализа, раскрыты основные психоаналитические понятия, представлены методология и практика клинического психоанализа. В пособии изложены психоаналитические идеи и концепции, связанные с изучением бессознательного психического, ошибочных действий, сновидений, сексуального развития ребенка, структуры психики, страха, невротических заболеваний, техники лечения психических расстройств, а также религии, этики, искусства, культуры. Раскрытие базисных положений теории и практики психоанализа сопровождается иллюстрацией материала из опыта психоаналитической терапии, осуществляемой автором на протяжении ряда лет. Учебное пособие предназначено для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психоанализа, психологии, философии, социологии, педагогики, а также для всех, кто интересуется проблемами человека и культуры.

Описание:
В учебном пособии рассматривается структура и содержание работы психолога в школе. Раскрываются особенности психологической поддержки учащихся, педагогов, родителей. Описываются возможности индивидуального и группового взаимодействия с ними. Приводятся практические примеры организации такого взаимодействия. Особое внимание уделяется психологическим аспектам индивидуализации обучения учащихся, обсуждаются необходимые для этого условия. Издание содержит приложения, которые можно использовать как ориентиры в практической работе

Описание:
В учебном пособии реклама рассматривается как социальный и психологический феномен. Автор раскрывает психологические механизмы, используемые рекламой, показывает возможности рекламы и способы повышения ее эффективности. Вместе с тем психология рекламы связывается в книге с философской антропологией. Автор отвечает на вопрос, почему возникла реклама, что обеспечивает ее деятельность, которая по своему существу не является простым информированием. В книге отмечена связь рекламы со стилем жизни, ценностными и практическими установками людей.

Описание:
В учебном пособии реклама рассматривается как социальный и психологический феномен. Автор раскрывает психологические механизмы, используемые рекламой, показывает возможности рекламы и способы повышения ее эффективности. Вместе с тем психология рекламы связывается в книге с философской антропологией. Автор отвечает на вопрос, почему возникла реклама, что обеспечивает ее деятельность, которая по своему существу не является простым информированием. В книге отмечена связь рекламы со стилем жизни, ценностными и практическими установками людей.

Описание:
Данное учебное пособие нацелено на формирование у студентов психолого-педагогических знаний и умений, необходимых как для профессиональной преподавательской деятельности, так и для повышения общей компетентности в межличностных отношениях. В пособии освещены наиболее актуальные вопросы психологии и педагогики высшего образования, описаны основные тенденции развития дисциплины на современном этапе. При подготовке книги автор стремился избегать общих мест и повторения тривиальных истин, тщательно подбирал материал, исключая очевидные для любого студента, способного самостоятельно рассуждать, выводы.

Описание:
Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) является наиболее актуальной проблемой в современной детской психиатрической и психоневрологической практике, не уступая по актуальности таким расстройствам, как аутизм, различные виды зависимости, суицидальное поведение, детская и подростковая агрессия и аутоагрессия. Большое значение в диагностике и терапии психических расстройств, в том числе и СДВГ, имеет объединение усилий практической медицины и научных изысканий в этой области. Применение современных методов исследования пациента позволяет практическому врачу отойти от эмпирики, «слепого» и неконтролируемого использования лекарственных средств, соединить свои усилия с другими специалистами (психологами, логопедами, дефектологами, специальными педагогами), добиваясь наибольшей эффективности в лечении, работая в мультидисциплинарной команде.

Описание:
В учебном пособии рассматривается проблема взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста со сверстниками в условиях их общения и совместной деятельности. Издание включает теоретический и методический разделы. Теоретический раздел рассматривает вопросы структуры и уровней взаимодействия детей со сверстниками, выделены его основные параметры, позволяющие определить способы включения взрослого в этот процесс. В методический раздел включены программы спецкурсов по проблеме социальных отношений детей, педагогического участия взрослого в этих контактах, развития индивидуального стиля социального поведения ребенка. В данном разделе представлен банк методик по изучению детских социальных контактов, типологии их педагогического регулирования.

Описание:
В пособии рассматриваются социально-психологические условия актуализации молодежного лидерства на основе теоретико-экспериментальных исследований совместной активности личности и группы в системе социальных организаций разного статуса. Авторы рассматривают устоявшиеся теоретические позиции, социальные технологии работы с молодежными лидерами, а также опыт взаимодействия с государственными структурами в области молодежного движения представлены. Описаны социальные технологии создания развивающих социальных сред и формы подготовки молодежных лидеров, проверенные на практике в течение десятилетий. В пособие также вошли новые теоретические и методические материалы по подготовке успешных лидеров-организаторов в современных условиях.

Описание:
Психологические трудности, а также эмоциональные (аффективные) расстройства и нарушения поведения довольно часто встречаются у большинства детей. В настоящем пособии описаны основные виды тревожных расстройств у детей разного школьного возраста. Даны многочисленные тесты, определяющие характер и степень тревожности, приведены таблицы, облегчающие подсчет показателей. Пособие поможет студентам научиться самостоятельно диагностировать тревожные расстройства у школьников.

Описание:
Организация профессионального сопровождения семьи, членом которой является ребенок с ментальными нарушениями, вызывает большое количество дискуссий среди ученых, профессионалов — практиков, родителей. В книге наряду с теоретическим анализом вышеперечисленных проблем представлены результаты практической работы в ЦССВ «Вера. Надежда. Любовь» по внедрению модели «Куратор семьи особого ребенка». Авторы надеются, что данное пособие поможет пробудить любознательность и мотивирует читателя к дальнейшему изучению проблемы.

Описание:
Данное издание посвящено проблеме развития личности в психотравмирующих условиях деятельности. В учебном пособии анализируется деятельность в экстремальных и особых условиях, излагается психологическая сущность развития личности в процессе оперативной деятельности, рассматривается психосемантика развивающейся личности сотрудника правоохранительной системы, раскрываются теоретико-прикладные вопросы мотивационной сферы развивающейся личности. Обширный список литературы, приводимый в конце издания, позволит студенту более глубоко изучить теоретические и практические вопросы развития личности.

Описание:
Учебное пособие представляет собой курс лекций по детской психологии. Книга поможет понять основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития. В пособии рассмотрены вопросы социализации личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики. Даны разработки основных тем, предусмотренных программой изучения курса детской психологии в вузах. Учебное пособие содержит перечень вопросов для повторения каждой темы, список литературы по курсу детской психологии, терминологический словарь.