Дидактические материалы, практикумы
Год издания 2020

Описание:
16 демонстрационных дидактических карт с образами, пробуждающими интерес детей к предметам и явлениям окружающего мира. Методические рекомендации с описанием организации сопровождения детей 5-6 лет в мир музыки позволяют обеспечить взаимодействие взрослого и ребенка при освоении содержания образовательной области "Художественно-эстетическое развитие". Предназначено музыкальному руководителю ДОО, специалистам дошкольного образования; полезно родителям.

Описание:
16 демонстрационных дидактических карт с образами, пробуждающими интерес детей к предметам и явлениям окружающего мира. Методические рекомендации с описанием организации сопровождения детей 4-5 лет в мир музыки позволяют обеспечить взаимодействие взрослого и ребенка при освоении содержания образовательной области "Художественно-эстетическое развитие". Предназначено музыкальному руководителю ДОО, специалистам дошкольного образования; полезно родителям.

Описание:
Предлагаемый наглядно-дидактический комплект, позволяющий воспитателю обучить детей 3-4 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, включает в себя 24 дидактические карты и 8 карт с шаблонами, а также методическое пособие по использованию игр-занятий. В методических рекомендациях представлены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления на март-май учебного года, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие". Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.

Описание:
Уникальный комплект вырубных фигур "Корзинка с фруктами и ягодами", изготовленный на плотном картоне с ламинированным покрытием. Комплект состоит из двух симметричных корзинок с прорезями внутри и 62 карточки различных цветов на ножке. Корзинки можно использовать каждую по отдельности и как одну целую, приклеив обе корзинки друг с другом. Карточки предназначены для установки в прорези корзинки. Комплект "Корзинка с фруктами и ягодами" может служить украшением помещения и использоваться на различных тематических вечерах, викторинах или праздниках. Он также может использоваться как дидактический материал для детей и способен превратить процесс познания в увлекательную и интересную игру! Например: "Составь фруктовый букет", "Ягода или фрукт"? Знакомясь с цветами, их цветом, формой ребенок также научится считать, выполнять задание на сложение, вычитание и сравнение, решать арифметические задачи. Занимаясь с нашим комплектом получат удовольствие, восторг и радость не только дети, но и сами взрослые!

Описание:
Обучающая игра.

Описание:
Наглядно-дидактическое пособие «Городецкая роспись» познакомит ребенка с одним из самых ярких народных промыслов – Городецкой росписью по дереву. Ребенок получит представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных сюжетах Городецкой росписи. Пособия серии «Народное искусство – детям» предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет по изобразительной деятельности и ознакомлению с окружающим миром как в детском саду, так и дома.

Описание:
Наглядно-дидактическое пособие «Дымковская игрушка» познакомит ребенка с уникальным народным промыслом – Дымковской игрушкой. Ребенок получит представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных видах Дымковской игрушки. Пособия серии «Народное искусство – детям» предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет по изобразительной деятельности и ознакомлению с окружающим миром как в детском саду, так и дома.

Описание:
Наглядно-дидактическое пособие «Золотая Хохлома» познакомит ребенка с одним из красивейших народных промыслов – Хохломой. Ребенок получит представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных сюжетах хохломской росписи. Пособия серии «Народное искусство – детям» предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет по изобразительной деятельности и ознакомлению с окружающим миром как в детском саду, так и дома.

Описание:
Наглядно-дидактическое пособие «Каргопольская игрушка» познакомит ребенка с знаменитым народным промыслом – Каргопольской игрушкой. Ребенок получит представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных видах Каргопольской игрушки. Пособия серии «Народное искусство – детям» предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет по изобразительной деятельности и ознакомлению с окружающим миром как в детском саду, так и дома.

Описание:
Наглядно-дидактическое пособие «Полхов-Майдан» познакомит ребенка с одним из красивейших народных промыслов – Полхов-Майданской росписью. Ребенок получит представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных сюжетах Полхов-Майданской росписи. Пособия серии «Народное искусство – детям» предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет по изобразительной деятельности и ознакомлению с окружающим миром как в детском саду, так и дома.

Описание:
Наглядно-дидактическое пособие «Сказочная Гжель» познакомит ребенка с одним из самых известных народных промыслов – Гжель. Ребенок получит представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных сюжетах гжельской керамики. Пособия серии «Народное искусство – детям» предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет по изобразительной деятельности и ознакомлению с окружающим миром как в детском саду, так и дома.

Описание:
Наглядно-дидактическое пособие «Филимоновская игрушка» познакомит ребенка с одним из древнейших народных промыслов – Филимоновской игрушкой. Ребенок получит представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных видах филимоновской игрушки. Пособия серии «Народное искусство – детям» предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет по изобразительной деятельности и ознакомлению с окружающим миром как в детском саду, так и дома.

Описание:
Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 32 дидактические карты, позволяющие воспитателю обучить детей 6-7 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, а также методическое пособие по использованию игр-занятий. В методических рекомендациях представлены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления на сентябрь-ноябрь учебного года, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие". Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.

Описание:
Оснащение педагогического процесса в ДОУ.

Описание:
Издание (формата А3) содержит: - сюжетную картину (формат А1); - плакат (формат А1) с изображением основных и дополнительных фигурок (в количестве 100-150 штук) для вырезания и наклеивания на сюжетную картину; - рекомендации для педагогов и родителей по проведению игр и занятий, посвященных коллективной аппликации. Предназначено для: - рассматривания картин; - проведения бесед с детьми; - составления разнообразных коллективных композиций; - составления рассказов; - проведения дидактической игры "Путаница"; - проведения коллективной аппликации. Отличительная особенность данного демонстрационного материала состоит в том, что он многофункционален и может применяться в работе с детьми в течение всего календарного года. Занятия и игры, посвященные знакомству с временами года и коллективной аппликацией, рекомендуется проводить в разные периоды (весна, лето, осень, зима) с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в следующей последовательности: 1. Рассмотрите иллюстрацию и проведите тематическую беседу с детьми. (Какое время года изображено на картине? По каким признакам это можно определить? Что можно рассказать о погоде, растениях, животных на картине. Что делают люди, изображенные на картине?). 2. Рассмотрите основные и дополнительные детали для аппликации и классифицируйте их по видам: люди (дети и взрослые), растения, животные, птицы, предметы быта и др. 3. Вместе с детьми вырежьте основные и дополнительные детали (фигурки) для аппликации. На этом этапе следует вспомнить навыки работы с ножницами: покажите, как правильно держать ножницы, разрезать бумагу по контуру, вырезать предметы разной формы. 4. Организуйте настольные игры с вырезанными фигурками, например, игра «Путаница» (см. ниже). 5. На основном изображении (формата А1) при помощи вырезанных фигурок вместе с детьми создайте сюжетную композицию. Закрепить фигурки на фоне вы сможете с помощью специальных язычков, которые легко вставляются в прорези (их можно сделать там, где необходимо). Для фиксации деталей можно использовать также липучки, пластилин и т.д. После того, как работа завершена, попросите детей составить рассказ по картине. 6. Занятия по созданию разнообразных композиций следует проводить регулярно с последующим усложнением. На первых занятиях воспользуйтесь небольшим количеством фигурок, на последующих – постепенно вводите новые детали и усложняйте задания (чем больше элементов вы будете применять при создании композиции, тем сложнее получится рассказ). 7. Обязательно обратите внимание детей на то, что красивая аппликация и интересный рассказ к ней получились благодаря тому, что всю работу дети делали сообща. 8. В течение учебного года (по мере готовности) проводите сравнительный анализ аппликаций, например: лес зимой и лес весной, деревня летом и город летом и т.п. Всего должно получиться 12 работ: «Лес», «Город», «Деревня» (зимой, весной, летом и осенью). Для большей наглядности готовые аппликации можно размещать на выставочном стенде.

Описание:
Издание (формата А3) содержит: сюжетную картину (формат А1); плакат (формат А1) с изображением основных и дополнительных фигурок (в количестве 100-150 штук) для вырезания и наклеивания на сюжетную картину; рекомендации для педагогов и родителей по проведению игр и занятий, посвященных коллективной аппликации. Предназначено для: - рассматривания картин; - проведения бесед с детьми; - составления разнообразных коллективных композиций; - составления рассказов; - проведения дидактической игры "Путаница"; - проведения коллективной аппликации. Отличительная особенность данного демонстрационного материала состоит в том, что он многофункционален и может применяться в работе с детьми в течение всего календарного года. Занятия и игры, посвященные знакомству с временами года и коллективной аппликацией, рекомендуется проводить в разные периоды (весна, лето, осень, зима) с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в следующей последовательности: 1. Рассмотрите иллюстрацию и проведите тематическую беседу с детьми. (Какое время года изображено на картине? По каким признакам это можно определить? Что можно рассказать о погоде, растениях, животных на картине. Что делают люди, изображенные на картине?). 2. Рассмотрите основные и дополнительные детали для аппликации и классифицируйте их по видам: люди (дети и взрослые), растения, животные, птицы, предметы быта и др. 3. Вместе с детьми вырежьте основные и дополнительные детали (фигурки) для аппликации. На этом этапе следует вспомнить навыки работы с ножницами: покажите, как правильно держать ножницы, разрезать бумагу по контуру, вырезать предметы разной формы. 4. Организуйте настольные игры с вырезанными фигурками, например, игра «Путаница» (см. ниже). 5. На основном изображении (формата А1) при помощи вырезанных фигурок вместе с детьми создайте сюжетную композицию. Закрепить фигурки на фоне вы сможете с помощью специальных язычков, которые легко вставляются в прорези (их можно сделать там, где необходимо). Для фиксации деталей можно использовать также липучки, пластилин и т.д. После того, как работа завершена, попросите детей составить рассказ по картине. 6. Занятия по созданию разнообразных композиций следует проводить регулярно с последующим усложнением. На первых занятиях воспользуйтесь небольшим количеством фигурок, на последующих – постепенно вводите новые детали и усложняйте задания (чем больше элементов вы будете применять при создании композиции, тем сложнее получится рассказ). 7. Обязательно обратите внимание детей на то, что красивая аппликация и интересный рассказ к ней получились благодаря тому, что всю работу дети делали сообща. 8. В течение учебного года (по мере готовности) проводите сравнительный анализ аппликаций, например: лес зимой и лес весной, деревня летом и город летом и т.п. Всего должно получиться 12 работ: «Лес», «Город», «Деревня» (зимой, весной, летом и осенью). Для большей наглядности готовые аппликации можно размещать на выставочном стенде.

Описание:
Дидактический материал предназначен для детей старшего дошкольного возраста и направлен на формирование у них предпосылок учебной деятельности и готовности к школьному обучению в процессе увлекательных занятий художественным конструированием. Входит в комплект "Ступеньки детства".