Учебная литература для коррекционного образования. Логопедия
Год издания 2008

Описание:
Устная и письменная речь ребенка является средством получения и выражения знаний. Разнообразные речевые задания и упражнения, представленные в данном пособии, направлены на коррекцию ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха младших школьников. Систематизированный опытным педагогом занимательный материал поможет предупредить возникновение у детей графических ошибок в написании сходных букв, практические и тренировочные задания по коррекции письма позволят дифференцированно подойти к процессу обучения и развития младших школьников. Пособие предназначено учителям начальных классов, логопедам, родителям для занятий с детьми.

Описание:
В книге представлена информация о содержании психолого-логопедической работы с дошкольниками, воспитывающимися в условиях детского дома. Автор раскрывает особенности психического и речевого развития этих детей, которое по ряду существенных параметров отличается от развития сверстников, воспитывающихся в семье. Подобные отклонения, хотя и менее выраженные, встречаются также у детей, воспитывающихся в неблагополучных семьях. Автор дает рекомендации по обучению и воспитанию детей и предлагает систему логопедической работы, практически примененной в условиях детского дома. Книга адресована учителям-логопедам, педагогам и психологам, работающим в детских домах, а также родителям, которые заинтересованы в гармоничном развитии своих детей.

Описание:
Практическое пособие предназначено для предупреждения и преодоления нарушений устной и письменной речи у дошкольников и младших школьников с нарушениями зрения. В книге определены цели и задачи логопедической работы, представлены практические упражнения и задания для формирования и коррекции речевых и неречевых процессов у детей с зрительными расстройствами. Для большей эффективности и поддержания устойчивого интереса все задания предлагаются в виде игр. Автор книги - Татьяна Петровна Комарова, учитель-логопед коррекционной общеобразовательной школы III - IV вида (для детей с нарушениями зрения). Книга адресована практикующим логопедам, педагогам, психологам, врачам, студентам дефектологических и психологических факультетов педвузов, родителям.

Описание:
Учебное пособие состоит из четырех разделов: "Учусь быть самостоятельным", "Игры, движения и упражнения", "Полезные знания найду без опоздания", "Четыре сезона". Книга окажет значительную помощь педагогам и родителям в проведении коррекционной работы с детьми с умственной отсталостью умеренной степени старшего дошкольного или младшего школьного возраста и может быть использована в работе с нормально развивающимися детьми младшего дошкольного возраста.

Описание:
В книге представлен авторский стихотворный материал и задания, направленные на расширение словарного запаса и постижение ребенком грамматического строя речи. Стихотворения предполагают работу по аналогии при образовании разных частей речи, дают ребенку возможность вслушаться в то, как звучат слова, поупражняться в практическом употреблении тех или иных грамматических форм. Задания, включенные в книгу, учитывают задачи изучения ребенком фонетико-фонематического строя речи, усвоения букв, развития навыка чтения.

Описание:
Овладение богатством родного языка - необходимое условие успешной учебы школьников. В продвижении к этой цели помогут представленные в данном пособии занятия по развитию речи для учащихся коррекционных классов. Знакомство с формами, видами и типами речи, работа с текстом, построение словосочетаний, анализ пословиц, выполнение заданий и упражнений на карточках, составление рассказа по плану - все предлагаемые виды деятельности помогут в развитии зрительной и слуховой памяти, грамотности, словарного запаса и воображения учащихся. Пособие предназначено учителям начальных классов для дополнительных занятий с детьми и дифференцированного контроля знаний учащихся во время уроков, может быть полезно воспитателям групп продленного дня.

Описание:
Совершенствование форм контроля знаний учащихся является важнейшей задачей учителя. Пособие представляет собой сборник специально подобранных тестов, контрольных и проверочных заданий с решениями и ответами для тематического и итогового контроля знаний учащихся по математике в 7-8 классах коррекционного обучения. Предлагаемые формы контроля помогут учителю в дифференцированном подходе к обучению, а также предусматривают выбор заданий разной степени сложности и возможность увеличения выполняемых операций самими учащимися. Пособие предназначено учителям математики коррекционных классов, может быть полезно учащимся для подготовки к самостоятельным и контрольным работам, родителям для занятий с детьми.

Описание:
В книге содержится большое количество упражнений, способствующих развитию навыков ребенка различать звуки речи, буквы на письме и правильно употреблять предлоги и союзы, а также грамматические формы существительных, местоимений и глаголов. Книга адресована логопедам, методистам и воспитателям детских садов, учителям начальной школы и родителям, заинтересованным в нормальном развитии ребенка.

Описание:
Данное пособие представляет собой сборник практических и тренировочных заданий и упражнений для коррекции письма на уроках в 1-2 классах. Специально подобранный автором разнообразный материал для коррекции типичных ошибок учащихся способствует совершенствованию фонематических процессов, слухового и зрительного внимания и памяти, формированию орфографической зоркости, языкового чутья, расширяет и активизирует словарный запас, развивает мышление. Пособие предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ; может быть полезно учителям-логопедам, родителям, занимающимся со своими детьми.

Описание:
С целью организации самостоятельной работы студентов и в целях развития систематического процесса усвоения содержания дисциплин "Специальная педагогика" и "Педагогика физической культуры и спорта", являющихся составными частями педагогики, авторами разработаны и представлены в пособии около 300 тестовых заданий. Содержание тестовых заданий, изложенных в первой части пособия, дает возможность студентам закрепить знания по основам теории и истории специальной педагогики, основам специальной дидактики, ее предметным областям, увидеть ее мощный гуманистический потенциал и технологическую оснащенность, которые позволяют решать такие проблемы, которые не под силу медицине или общей педагогике. В настоящее время в стране пристальное внимание стали уделять проблеме развития специального дополнительного образования в области физической культуры и спорта. В связи с чем, знание основ педагогики физической культуры и спорта позволит будущим специалистам адаптивной физической культуры, в условиях катастрофического дефицита литературы по основной специальности, спроецировать приобретенные знания на предмет и объект профессиональной деятельности в адаптивном физическом воспитании и адаптивном спорте. Учебное пособие предназначено для студентов вузов и факультетов физической культуры и спорта, педагогических колледжей и училищ, для тренеров, педагогов и воспитателей массовой системы образования, для всех заинтересованных лиц.

Описание:
Загадка - это своеобразная игра в узнавание, отгадывание. Загадки разоблачают то, что скрыто и спрятано, представлено в ином образе и качестве. Фантазия и необычность, присущая загадкам, заставляет ребенка задуматься и обращает его внимание на предмет или явление. Загадки развивают у ребенка мышление, память, воображение, сближают в его представлении далекое и близкое, привычное и неведомое. Отгадывая загадки, малыш как будто сдает экзамен на знание и сообразительность. В книге собраны загадки по всем лексическим темам, изучаемым в детском саду. Педагоги, используя загадки в своей работе с дошкольниками, развивают у них неречевые психические функции, лежащие в основе грамотного письма, и таким образом способствуют подготовке детей к школе.

Описание:
Наглядно-методическое пособие предназначено для индивидуальной работы с детьми с ограниченными возможностями (отклонениями в развитии) в семье и коррекционно-образовательных дошкольных учреждениях, чтобы подготовить ребенка к школе. Адресуется психологам...