Федеральный перечень учебников 2019/2020
Количество страниц 176

Описание:
Учебник построен на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учётом психологических особенностей младших школьников. Способствует развитию мышления, речи, творчества учащихся; формирует у них умение использовать полученные знания в нестандартных ситуациях, воспитывает нравственные чувства, интерес к современности и истории родной страны. Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Начальная школа ХХI века". Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Описание:
Учебник знакомит с творчеством выдающихся деятелей национальной культуры России, стран Западной Европы и Востока. Содержащиеся в нём художественно-творческие упражнения и задания направлены на развитие у учащихся способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного искусства, на освоение первоначальных знаний о пластических искусствах (изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне) и их роли в жизни человека и общества, а также на выражение в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

Описание:
Учебник "Изобразительное искусство" для 4 класса подготовлен по материалам многолетних исследований Института художественного образования РАО. В основе учебника лежит современный интегрированный полихудожественный подход, опирающийся на передовые идеи различных научных школ в области художественного образования и учитывающий психические особенности детей, их интересы и предпочтения в художественно-творческой деятельности. В конце учебника приводятся методические рекомендации для учителя. Учебник соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования (2009 г.).

Описание:
Учебник знакомит с творчеством выдающихся деятелей национальной культуры России, стран Западной Европы и Востока. Содержащиеся в нём художественно-творческие упражнения и задания в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования направлены на развитие у учащихся способностей и овладение практическими умениями и навыками в художественно-образном, эмоционально-ценностном восприятии, анализе и оценке произведений изобразительного искусства, на освоение первоначальных знаний о пластических искусствах (изобразительных, декоративно-прикладных, архитектуре и дизайне) и их роли в жизни человека и общества.

Описание:
Учебник предназначен для работы в классах с детьми с умственной отсталостью. В нем много практических заданий и вопросов, помогающих закрепить пройденный материал. В Приложении к учебнику помещены карты и справочные материалы.

Описание:
Технология сельскохозяйственного производства, т.е. приемы и способы выращивания сельскохозяйственных культур и разведения сельскохозяйственных животных, постоянно совершенствуется: появляются новые сорта растений и породы животных, создаются новые сельскохозяйственные машины, возрастает роль компьютеризации, внедряются автоматизированные системы управления. Сельскому хозяйству требуются квалифицированные рабочие различных специальностей: овощеводы и садоводы, операторы птицефабрик, овцеводческих и свиноводческих комплексов, операторы машинного доения и операторы по уходу за телятами и др.

Описание:
Цель учебника — общее художественно-творческое развитие учащихся, реализуемое путём вовлечения их в творческую деятельность, обращения к разным видам искусства, использования сведений из других предметов, изучаемых во 2 классе.

Описание:
Содержание учебников выстроено с учетом требований к образовательным результатам изучения окружающего мира в начальной школе – личностным, метапредметным и предметным. Содержание учебников выстроено с учетом требований к образовательным результатам изучения русского языка в начальной школе – личностным, метапредметным и предметным. Заложенные в учебниках дидактические принципы реализуют системно-деятельностный подход к организации обучения младших школьников русскому языку. Учебники отличают системный подход к изучению русского языка; высокий уровень научности при сохранении необходимого уровня доступности; стилевое и жанровое разнообразие текстов; сочетание серьезности содержания с занимательностью формы. Учебники построены в задачной форме: каждый раздел предваряет задание, выполняя которое учащиеся сталкиваются с ситуацией, когда предыдущий способ не обеспечивает достижения цели. Возникающая перед учащимися учебная ситуация фиксируется в графической, а затем в словесной форме и выносится в заголовок раздела в виде проблемного вопроса, на который предстоит ответить в процессе последующей работы.