Учеба
Производитель Этносфера

Описание:
Учебно-методическое пособие предназначено для педагогов, использующих методику преподавания русского языка как иностранного при работе в общеобразовательных учреждениях. Содержание текстов, многие из которых носят страноведческий и исторический характер, учитывает потребности социально-культурной адаптации детей-инофонов и их интеграции в российское общество. Пособие включает сборник аудиотекстов, методические рекомендации по проведению уроков аудирования, примерное календарно-тематическое планирование для учителя. В комплект также входит CD-диск для прослушивания текстов и просмотра иллюстративного ряда к текстам (фотографии, рисунки, фрагменты видеозаписей). Предлагаемое пособие может использоваться в качестве дополнительного источника учебных материалов для учащихся-инофонов, как самостоятельный курс в системе дополнительного образования, в школах русского языка, для работы на курсах русского языка и в молодежных языковых лагерях.

Описание:
Данное учебное пособие является частью учебно-методического комплекта "Русский язык: от ступени к ступени", подготовленного авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО "Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе" МИОО в составе: Е.В. Какорина, Л.В. Костылёва, Т.В. Савченко, О.В. Синева, Т.А. Шорина. Учебное пособие адресовано детям, для которых русский язык не является родным. Цель данного пособия - помощь нерусскоязычным детям (инофонам) в освоении программы по русскому языку и подготовка, к изучению других предметов в общеобразова­тельной школе (уровень А2).Книга включает в себя следующие тематические части: "Эта удивительная страна - Россия", "Читаем текст и осваиваем грамматику", "Грамматика и лексика в текстах". Пособие рассчитано на отработку и закрепление знаний по грамматике русского языка, расширение активного словаря, формирование представлений об истории и культуре России у учащихся-инофонов. Обучение строится на основе принципа "от простого к сложному". Каждая следующая ступень обучения, опираясь на предыдущий этап, направлена на закрепление и углубление полученных знаний по грамматике, расширение лексического запаса и развитие на этой основе навыков общения. Пособие помогает сформировать навыки устного и письменного общения на русском языке и имеет ярко выраженную коммуникативную направленность. Страноведческие материалы пособия подобраны с учетом задачи социокультурной адаптации детей-инофонов и их интеграции в новую культурную и социальную среду. Предлагаемый сопроводительный курс к дисциплине "Русский язык" может использоваться в качестве дополнительного учебного материала в общеобразовательной школе, а также как самостоятельный курс в системе дополнительного образования, в "Школах русского языка", для работы с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.

Описание:
Данное учебное пособие является частью учебно-методического комплекта " Русский язык: от ступени к ступени ", подготовленного авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО "Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе" МИОО в составе: Е.В. Какорина, Л.В. Костылёва, Т.В. Савченко, О.В. Синева, Т.А. Шорина. Учебное пособие адресовано детям, для которых русский язык не является родным (уровень А1). Цель данного пособия - помощь таким детям в освоении программы по русскому языку и подготовка к изучению других предметов в общеобразовательной школе. Книга включает в себя следующие тематические части: "Эта удивительная страна - Россия", "Грамматика и лексика в текстах", "Давай играть!". Пособие рассчитано на отработку и закрепление знаний по грамматике русского языка, расширение активного словаря, формирование представлений об истории и культуре России у учащихся-инофонов. Пособие помогает сформировать навыки устного и письменного общения на русском языке и имеет ярко выраженную коммуникативную направленность. Страноведческие материалы пособия подобраны с учетом задачи социокультурной адаптации детей-инофонов и их интеграции в новую культурную и социальную среду. Предлагаемый сопроводительный курс к дисциплине "Русский язык" может использоваться в качестве дополнительного учебного материала в общеобразовательной школе, а также как самостоятельный курс в системе дополнительного образования, в "Школах русского языка", для работы с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.

Описание:
Данное учебное пособие является частью учебно-методического комплекта "Русский язык: от ступени к ступени", подготовленного авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО "Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе" МИОО в составе: Е.В. Какорина, Л.В. Костылёва, Т.В. Савченко, О.В. Синева, Т.А. Шорина. Учебное пособие адресовано детям, для которых русский язык не является родным. Цель данного пособия - помощь нерусскоязычным детям (инофонам) в освоении программы по русскому языку и подготовка к изучению других предметов в общеобразова­тельной школе (уровень А2).Книга включает в себя следующие тематические части: "Эта удивительная страна - Россия", "Читаем текст и осваиваем грамматику", "Грамматика и лексика в текстах". Пособие рассчитано на отработку и закрепление знаний по грамматике русского языка, расширение активного словаря, формирование представлений об истории и культуре России у учащихся-инофонов. Обучение строится на основе принципа "от простого к сложному". Каждая следующая ступень обучения, опираясь на предыдущий этап, направлена на закрепление и углубление полученных знаний по грамматике, расширение лексического запаса и развитие на этой основе навыков общения. Пособие помогает сформировать навыки устного и письменного общения на русском языке и имеет ярко выраженную коммуникативную направленность. Страноведческие материалы пособия подобраны с учетом задачи социокультурной адаптации детей-инофонов и их интеграции в новую культурную и социальную среду. Предлагаемый сопроводительный курс к дисциплине "Русский язык" может использоваться в качестве дополнительного учебного материала в общеобразовательной школе, а также как самостоятельный курс в системе дополнительного образования, в "Школах русского языка", для работы с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.

Описание:
Данное учебное пособие является частью учебно-методического комплекта "Русский язык: от ступени к ступени", подготовленного авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО "Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе" МИОО в составе: Е.В. Какорина, Л.В. Костылёва, Т.В. Савченко, О.В. Синева, Т.А. Шорина. Учебное пособие адресовано детям, для которых русский язык не является родным. Цель пособия - помощь нерусскоязычным детям (инофонам) в освоении программы по русскому языку и подготовка к изучению других предметов в общеобразовательной школе (уровень А2). Пособие направлено на поэтапное освоение детьми-инофонами базовой грамматики русского языка, активное развитие навыков чтения, говорения и письма. Материалами обучения служат широко известные классические художественные тексты, загадки, пословицы и тексты учебных предметов. В пособии проводится формирование и корректировка активного словаря учащихся по различным тематическим группам лексики. Основным принципом организации уроков является взаимосвязь изучения грамматики и лексики. При этом разнообразные грамматические упражнения в пособии часто подаются в форме диалогов и игровых заданий, сочетаются с работой над картинкой, раскрашиванием или рисованием, что стимулирует речевую активность ученика и способствует созданию живой и творческой атмосферы на уроке. На этом этапе обучения ведется основательная работа над предложно-падежной системой имени существительного и изучением глагола. В пособии реализован принцип учёта лингвострановедческой специфики обучения, проводится работа по предупреждению ошибок, возникающих под влиянием родного языка. Страноведческие материалы пособия подобраны с учетом задачи социокультурной адаптации детей-инофонов и их интеграции в новую культурную и социальную среду. Предлагаемый сопроводительный курс к дисциплине "Русский язык" может использоваться в качестве дополнительного учебного материала в общеобразовательной школе, а также как самостоятельный курс в системе дополнительного образования, в "Школах русского языка", для работы с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.

Описание:
Рабочая тетрадь для учащихся 4-го класса предназначена для организации работы на уроке, самостоятельных занятий, а также работы в группах в рамках учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее - ОРКСЭ). Ресурсная тетрадь по основам мировых религиозных культур является элементом целостной дидактической системы с планированием учебных занятий по учебному пособию «Основы мировых религиозных культур» под ред. Беглова А.Л., Саплиной Е.В., Токаревой Е.С., Ярлыкапова А.А. (М.: Просвещение, 2010). Тетрадь многофункциональна: различные виды учебной деятельности обеспечиваются, прежде всего, организацией дидактического материала. Учитель самостоятельно отбирает тексты и задания, необходимые к уроку. Это задания на формирование и развитие навыков работы с текстом (ключевые слова, тема, пересказ); умений искать информацию, анализировать, сравнивать, классифицировать; умения контролировать и оценивать как свою деятельность, так и продукты этой деятельности; творческих умений (написание собственных текстов, создание рисунков и презентаций на основе прочитанного и т.п.). Тетрадь проверяет уровень усвоения материала, расширяет кругозор, развивает внимание, логику и речь младшего школьника.

Описание:
Рабочая тетрадь "Развитие речи: волшебная азбука" представляет собой дополнительный материал ко 2-й части "Основы грамматики" Учебно-методического комплекта "Русский язык: от ступени к ступени", подготовленного и изданного авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО "Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе" МИОО в 2012-2014 годах. Данное учебное пособие адресовано детям, для которых русский язык не является родным. Цель пособия - помочь нерусскоязычным детям (инофонам) в освоении программы по русскому языку и подготовить их к изучению других предметов в общеобразовательной школе (уровень А1). Рабочая тетрадь рассчитана на детей, которые уже умеют читать и писать. Может использоваться как в процессе работы над пособием "Русский язык: от ступени к ступени. Основы грамматики. Часть 2", так и после его изучения. Основной грамматический материал рабочей тетради - это категория рода и числа имени существительного и прилагательного, род и число притяжательных местоимений, спряжение глагола, предложный падеж существительного. В рабочей тетради по новому, уже не по тематическому, а по алфавитному принципу структурируется изученная лексика. Тетрадь содержит картинки-стимулы, грамматические и лексические задания. Учащиеся составляют словосочетания, предложения и небольшие тексты по картинке. Рабочая тетрадь содержит задания, помогающие повторить и расширить изученный материал. Работа по тетради "Развитие речи: волшебная азбука" стимулирует интерес к языку, активизирует творческие способности детей. Комплексность упражнений (рисование, письмо, чтение, говорение) способствует упрочению умений и навыков, которые позволят в дальнейшем свободно использовать изученную лексику и грамматику в реальных ситуациях общения. Лексический и грамматический состав упражнений отвечает требованиям ФГОС по дисциплине "Русский язык".

Описание:
Практико-ориентированное методическое пособие адресовано педагогам, преподающим курс ОРКСЭ в 4-5 классах общеобразовательных школ. Книга освещает модуль "Основы мировых религиозных культур", второй по частоте выбора в столичных школах после "Основ светской этики". Первая часть пособия включает методические рекомендации, словарь основных терминов и базовые сведения о возникновении, истории и особенностях религий мира, их влиянии на жизнь людей. Вторая часть наглядно систематизирует материал по теме "Религии мира" в виде таблиц и схем. 2-е издание.

Описание:
Предлагаемое читателю методическое пособие предназначено преподавателям нового учебного курса "Основы религиозной культуры и светской этики" (далее - ОРКСЭ). Книга рассказывает об основных проблемах и стереотипах, с которыми сталкиваются педагоги при работе с модулем "Основы исламской культуры". Пособие содержит систематизированный материал, необходимый для подготовки учителя к уроку: фрагменты художественных текстов, притч, религиозных текстов, вопросы и задания, ссылки на источники. Книга позволит творчески подходить к выбору содержания урока и решению педагогических и методических задач. Издание продолжает серию методических пособий для педагога "Основы мировых религиозных культур в школе".

Описание:
Предлагаемое читателю методическое пособие предназначено преподавателям нового учебного курса "Основы религиозной культуры и светской этики" (далее - ОРКСЭ). Книга рассказывает об основных проблемах и стереотипах, с которыми сталкиваются педагоги при работе с модулем "Основы иудейской культуры". Пособие содержит систематизированный материал, необходимый для подготовки учителя к уроку: фрагменты художественных текстов, притч, религиозных текстов, вопросы и задания, ссылки на источники. Книга позволит творчески подойти к выбору содержания урока и решению педагогических и методических задач. Издание продолжает серию методических пособий для педагога "Основы мировых религиозных культур".

Описание:
Учебное пособие "Произношение, чтение и письмо" является сопроводительным к дисциплине "Русский язык" для первого года/первой ступени обучения и адресовано нерусскоязычным детям с неполным владением русским языком (инофонам). Предлагаемая технология одновременной постановки звука на основе слога, запоминания соответствую щей буквы в процессе чтения позволяет уже на начальном этапе обучения русскому языку решить комплексную задачу параллельного освоения русской орфоэпии и графики, правил чтения и навыков письма формирования и расширения базового лексико-грамматического минимума. Коммуникативно-деятельностный подход в построении учебного материала пособия позволяет обеспечить практическое овладение русским языком на первой ступени его изучения. Интенсификации процесса освоения языка способствует вся систем игр, текстов-диалогов и работы с иллюстрациями. В качестве иллюстраций наряду с фотографиями использованы работы лауреатов всемирных конкурсе рисунков "Дети рисуют свой русский мир" по темам: "Моя Россия", "Волшебный мир русской сказки" "Космос без границ", проведенных образовательно-культурным центром "ИКаРуС-Межкультурная коммуникация и русский язык" (Карлсруэ, ФРГ) Предлагаемый сопроводительный вводно-фонетический и лексико-грамматический курс может использоваться в качестве источника необходимого учебного материала для учащихся - инофонов, как самостоятельная дисциплина в системе дополнительного образования и в "Школах русского языка", а также для работ с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.

Описание:
Учебное пособие адресовано детям, для которых русский язык не является родным. Цель данного пособия - помощь нерусскоязычным детям (инофонам) в освоении про­граммы по русскому языку и подготовка к изучению других предметов в общеобразовательной школе (уровень А1). Пособие направлено на поэтапное освоение детьми-инофонами базовой грамматики русского языка, активное развитие навыков чтения, речи и письма. Материалами обучения служат широко известные классические художественные тексты, загадки, пословицы и тексты учебных предметов. В пособии проводится формирование и корректировка активного словаря учащихся по различным тематическим группам лексики. Основным принципом организации уроков является взаимосвязь изучения грамма­тики и лексики. При этом разнообразные грамматические упражнения в пособии часто подаются в форме диалогов и игровых заданий, сочетаются с работой над картинкой, раскрашиванием или рисованием, что стимулирует речевую активность ученика и способствует созданию живой и творческой атмосферы на уроке. Книга имеет ярко выраженную коммуникативную направленность. В пособии реализован принцип учёта лингвострановедческой специфики обучения, ведётся работа по предупреждению ошибок, возникающих под влиянием родного языка. Страноведческие материалы пособия подобраны с учетом задач социокультурной адаптации детей-инофонов и их интеграции в новую культурную и социальную среду. Предлагаемый сопроводительный курс к дисциплине "Русский язык" может использоваться в качестве дополнительного учебного материала в общеобразовательной школе, а также как самостоятельный курс в системе дополнительного образования, в "Школах русского языка", для работы с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.

Описание:
Предлагаемое читателю методическое пособие предназначено преподавателям нового учебного курса «Основы религиозной культуры и светской этики» (далее - ОРКСЭ). Книга рассказывает об основных проблемах и стереотипах, с которыми сталкиваются педагоги при работе с модулем «Основы исламской культуры». Пособие содержит систематизированный материал, необходимый для подготовки учителя к уроку: фрагменты художественных текстов, притч, религиозных текстов, вопросы и задания, ссылки на источники. Книга позволит творчески подходить к выбору содержания урока и решению педагогических и методических задач. Издание продолжает серию методических пособий для педагога «Основы мировых религиозных культур в школе».

Описание:
Предлагаемое читателю методическое пособие предназначено преподавателям нового учебного курса "Основы религиозной культуры и светской этики" (далее - ОРКСЭ). Книга рассказывает об основных проблемах и стереотипах, с которыми сталкиваются педагоги при работе с модулем "Основы иудейской культуры". Пособие содержит систематизированный материал, необходимый для подготовки учителя к уроку: фрагменты художественных текстов, притч, религиозных текстов, вопросы и задания, ссылки на источники. Книга позволит творчески подойти к выбору содержания урока и решению педагогических и методических задач. Издание продолжает серию методических пособий для педагога "Основы мировых религиозных культур".

Описание:
Комплект прописей состоит из четырёх тетрадей и является составной частью учебно-методического комплекса "Русский язык: от ступени к ступени", включающего пособия по обучению чтению и письму, основам грамматики, развитию речи. Комплекс подготовлен авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО "Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе" МИОО в составе: Какорина Е. В. , Костылёва Л. В. , Савченко Т. В. , Синева О. В. , Шорина Т. А. В тетрадях по письму представлена система заданий, нацеленных на формирование у учащихся графических, каллиграфических и орфографических навыков. Кроме того, дидактический материал прописей позволяет закрепить знания основ грамматики и навыки русского произношения, полученные на уроках в школе или на домашних занятиях "с мамой", а также мотивировать учащихся к освоению текстов детской литературы. Тетради содержат увлекательные иллюстрации, раскрашивание и прорисовка деталей которых способствует выработке навыков письма, а также наглядному представлению значения слова и образов русской сказки. Такой комплексный подход позволит учителям и родителям обучать и контролировать образовательный процесс. Уроки в тетрадях располагаются в соответствии с циклами учебного пособия, границы которых в тетрадях определяются новой графемой и тематической картинкой. Вариативный по сложности материал позволяет учесть интересы учащихся с разным уровнем подготовленности к обучению в целом и освоению русского языка. Пособие адресовано детям, приступающим к изучению русского языка, - инофонам, а также билингвам, начинающим изучение русской грамоты. Может использоваться на занятиях в школе как часть учебного пособия: Синева О. В. Русский язык: от ступени к ступени. Произношение, чтение и письмо. Учебное пособие - сопроводительный курс к дисциплине "Русский язык". М. : Этпосфера, 2012, а также при домашнем обучении в семьях соотечественников, когда русскому языку детей учат родители.

Описание:
Комплект прописей состоит из четырёх тетрадей и является составной частью учебно-методического комплекса "Русский язык: от ступени к ступени", включающего пособия по обучению чтению и письму, основам грамматики, развитию речи. Комплекс подготовлен авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО "Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе" МИОО в составе: Какорина Е. В. , Костылёва Л. В. , Савченко Т. В. , Синева О. В. , Шорина Т. А. В тетрадях по письму представлена система заданий, нацеленных на формирование у учащихся графических, каллиграфических и орфографических навыков. Кроме того, дидактический материал прописей позволяет закрепить знания основ грамматики и навыки русского произношения, полученные на уроках в школе или на домашних занятиях "с мамой", а также мотивировать учащихся к освоению текстов детской литературы. Тетради содержат увлекательные иллюстрации, раскрашивание и прорисовка деталей которых способствует выработке навыков письма, а также наглядному представлению значения слова и образов русской сказки. Такой комплексный подход позволит учителям и родителям обучать и контролировать образовательный процесс. Уроки в тетрадях располагаются в соответствии с циклами учебного пособия, границы которых в тетрадях определяются новой графемой и тематической картинкой. Вариативный по сложности материал позволяет учесть интересы учащихся с разным уровнем подготовленности к обучению в целом и освоению русского языка. Пособие адресовано детям, приступающим к изучению русского языка, - инофонам, а также билингвам, начинающим изучение русской грамоты. Может использоваться на занятиях в школе как часть учебного пособия: Синева О. В. Русский язык: от ступени к ступени. Произношение, чтение и письмо. Учебное пособие - сопроводительный курс к дисциплине "Русский язык". М. : Этпосфера, 2012, а также при домашнем обучении в семьях соотечественников, когда русскому языку детей учат родители.

Описание:
Комплект прописей состоит из четырёх тетрадей и является составной частью учебно-методического комплекса "Русский язык: от ступени к ступени", включающего пособия по обучению чтению и письму, основам грамматики, развитию речи. Комплекс подготовлен авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО "Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе" МИОО в составе: Какорина Е. В. , Костылёва Л. В. , Савченко Т. В. , Синева О. В. , Шорина Т. А. В тетрадях по письму представлена система заданий, нацеленных на формирование у учащихся графических, каллиграфических и орфографических навыков. Кроме того, дидактический материал прописей позволяет закрепить знания основ грамматики и навыки русского произношения, полученные на уроках в школе или на домашних занятиях "с мамой", а также мотивировать учащихся к освоению текстов детской литературы. Тетради содержат увлекательные иллюстрации, раскрашивание и прорисовка деталей которых способствует выработке навыков письма, а также наглядному представлению значения слова и образов русской сказки. Такой комплексный подход позволит учителям и родителям обучать и контролировать образовательный процесс. Уроки в тетрадях располагаются в соответствии с циклами учебного пособия, границы которых в тетрадях определяются новой графемой и тематической картинкой. Вариативный по сложности материал позволяет учесть интересы учащихся с разным уровнем подготовленности к обучению в целом и освоению русского языка. Пособие адресовано детям, приступающим к изучению русского языка, - инофонам, а также билингвам, начинающим изучение русской грамоты. Может использоваться на занятиях в школе как часть учебного пособия: Синева О. В. Русский язык: от ступени к ступени. Произношение, чтение и письмо. Учебное пособие - сопроводительный курс к дисциплине "Русский язык". М. : Этпосфера, 2012, а также при домашнем обучении в семьях соотечественников, когда русскому языку детей учат родители.

Описание:
Комплект прописей состоит из четырёх тетрадей и является составной частью учебно-методического комплекса "Русский язык: от ступени к ступени", включающего пособия по обучению чтению и письму, основам грамматики, развитию речи. Комплекс подготовлен авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО "Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе" МИОО в составе: Какорина Е.В., Костылёва Л.В., Савченко Т.В., Синева О.В., Шорина Т.А. В тетрадях по письму представлена система заданий, нацеленных на формирование у учащихся графических, каллиграфических и орфографических навыков. Кроме того, дидактический материал прописей позволяет закрепить знания основ грамматики и навыки русского произношения, полученные на уроках в школе или на домашних занятиях "с мамой", а также мотивировать учащихся к освоению текстов детской литературы. Тетради содержат увлекательные иллюстрации, раскрашивание и прорисовка деталей которых способствует выработке навыков письма, а также наглядному представлению значения слова и образов русской сказки. Такой комплексный подход позволит учителям и родителям обучать и контролировать образовательный процесс. Уроки в тетрадях располагаются в соответствии с циклами учебного пособия, границы которых в тетрадях определяются новой графемой и тематической картинкой. Вариативный по сложности материал позволяет учесть интересы учащихся с разным уровнем подготовленности к обучению в целом и освоению русского языка. Пособие адресовано детям, приступающим к изучению русского языка, - инофонам, а также билингвам, начинающим изучение русской грамоты. Может использоваться на занятиях в школе как часть учебного пособия: Синева О.В. Русский язык: от ступени к ступени. Произношение, чтение и письмо. Учебное пособие - сопроводительный курс к дисциплине "Русский язык". М.: Этпосфера, 2012, а также при домашнем обучении в семьях соотечественников, когда русскому языку детей учат родители.