Учебники: доп. пособия
Ширина 145

Описание:
Каждая книга серии соответствует одному из главных разделов общего учебного курса по философии. Центральные философские темы и вопросы представлены здесь в их систематическом освещении на основе программных, итоговых и обзорных текстов на русском языке, входящих прежде всего в европейскую традицию мысли. Синхронная панорама текстов всех ведущих представителей актуальных течений и направлений философствования позволяет развернуть в проблемном теоретическом ракурсе этапные результаты и достижения современной философии. Первая книга серии - Философия философии - посвящена введению в философскую проблематику и включает рассмотрение различных подходов к осмыслению специфики философии, вопросов генезиса и эволюции философии, ее статуса в контексте культуры, проблем языка и средств философствования, структураций философии, ситуации кризиса и перспектив философской мысли. Рассчитанное прежде всего на студентов и аспирантов философских факультетов, данное учебное пособие с успехом может быть использовано студентами и аспирантами как университетов, так и других высших учебных заведений при освоении общего учебного курса по философии.

Описание:
Учебное пособие представляет собой краткое введение в дисциплину "История и философия науки" и основано на лекционном курсе. Содержит необходимый материал для проведения практических занятий, вопросы для самостоятельной подготовки. Данное пособие может быть использовано для подготовки к сдаче кандидатского экзамена по истории и философии науки.

Описание:
Настоящее издание поможет систематизировать полученные ранее знания, а также подготовиться к экзамену или зачету и успешно их сдать. Пособие предназначено для студентов высших и средних образовательных учреждений, обучающихся по специальности "Философия".

Описание:
В учебном пособии анализируется история европейской философии конфликта XVII-XX вв., представленная в трудах таких мыслителей, как Т. Гоббс, Дж. Локк, К. Маркс, 3. Фрейд, Г. Зиммель и т.д. Подробно рассматриваются точки зрения на проблему социального конфликта М. Хоркхаймера, Г. Маркузе, К. Лоренца и Э. Фромма. Адресовано студентам гуманитарных направлений подготовки, изучающим философию и конфликтологию.

Описание:
Представлены история возникновения и различные аспекты философского анализа современной науки. Рассматриваются этапы становления философии науки от Нового времени до современных направлений постпозитивизма и эволюционной эпистемологии. Представлена структура современного естествознания на основе анализа типов научной рациональности. Показано отличие методологии естественных наук от методологии социально-гуманитарных наук на примере социологии и культурологии. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов магистратуры и аспирантуры различного профиля для подготовки по дисциплинам "Методология научного исследования в социально-гуманитарной сфере", "История и философия науки".

Описание:
В учебном пособии анализируется статус современной этики ответственности, его освобождение от метафизических наслоений. С этих позиций последовательно рассматривается место этики ответственности в системе современного философского и специального научного знания. Она интерпретируется в качестве вершины развития аксиологических наук. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов, обучающихся по укрупненной группе направлений подготовки 47.03.00 «Философия, этика и религиоведение». Представляет интерес для студентов других направлений подготовки, аспирантов, философов, ученых, широкого круга читателей и всех тех, кто интересуется новейшими достижениями современной науки, в том числе философии.

Описание:
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов гуманитарных и технических направлений подготовки, изучающих философию. В пособии акцент делается на философских учениях, представленных как отдельными мыслителями, так и философскими школами, которые оказали наибольшее влияние на развитие современной науки и чьи идеи коррелируют с актуальными научными концепциями. Пособие призвано дать краткий экскурс в историю философии и отразить взаимосвязь философии и науки. Содержание пособия соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Издание предназначено для подготовки студентов по дисциплине «Философия», относящейся к базовой части блока гуманитарных и социально-экономических дисциплин, для всех направлений обучения, а также может быть полезным для преподавателей вузов и всех интересующихся философией.

Описание:
Учебное пособие носит универсальный характер, отличается краткостью и одновременно завершенностью подачи учебного материала. Последовательно и логично изложены философско-правовые доктрины, изучена связь правовых и экономических постулатов при объяснении правовой реальности и правовой действительности. Подготовлено с учетом опыта преподавания философии права студентам, обучающимся по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция», в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов гуманитарных направлений подготовки, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция», аспирантов, преподавателей юридических вузов и факультетов, а также всех интересующихся философией права.

Описание:
В учебном пособии рассматриваются актуальные проблемы современности: сущность жизни, теории и гипотезы происхождения жизни и человека. На протяжении тысячелетий людей интересует вопрос: откуда мы взялись? В пособии представлены взгляды, идеи, гипотезы философов, антропологов, биологов и других специалистов, касающиеся особенностей эволюции человека. Особое внимание автор уделяет онтогенетической взаимосвязи языка, мышления и сознания, а также филогенетическим стадиям развития языка. Адресовано преподавателям, магистрантам гуманитарно-педагогических вузов, нацеленных на самостоятельную работу и углубленное изучение курсов «Социальная антропология», «Антропология и безопасность жизнедеятельности», а также учителям биологии и экологии.

Описание:
В учебном пособии актуализирован междисциплинарный дискурс как принцип изучения культурного опыта в его многогранности (творческая личность и особенности ее деятельности; бытие художественной культуры в социуме разных эпох, в том числе в современном мире; специфические для России проблемы художественных влияний: абсурд, тоталитаризм). Материал представлен на основе философско-психологической и социальной методологии, с опорой на искусствоведческие идеи. Авторская концепция издания опирается на нетривиальный выбор анализируемых культурных феноменов, соответствующих триаде «человек — хронотоп — культура». Издание может быть использовано для углубления теоретических положений, изучаемых в соответствии с новым государственным образовательным стандартом по специальностям социально-гуманитарного цикла по обязательным курсам и курсам по выбору. Предназначается студентам университетов и педагогических вузов, вузов культуры и искусства: культурологам, историкам, социологам, филологам, искусствоведам, аспирантам-гуманитариям и преподавателям.

Описание:
В учебном пособии системно изложена концепция логики — предмета, понимаемого как фундамент философии. Особый акцент делается на исторических предпосылках развития логики, подчеркивается, что логика как научная дисциплина формировалась в тесной связи с другими науками, в том числе и естественно-научного профиля. Содержание учебного пособия полностью соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 47.04.01 «Философия». Рекомендовано студентам высших учебных заведений, изучающим историю философии, преподавателям вузов, а также всем интересующимся философией.

Описание:
Учебное пособие представляет собой последовательный курс истории философии. Рассматривается история философских новаций от Античности до наших дней. Излагается содержание философии Античности, Средневековья, эпохи Возрождения, Нового времени, XIX века. Особое внимание уделяется основным философским направлениям ХХ столетия, а также русской философии, в том числе советского периода. Курс построен с учетом достижений современной науки, а также аналитической философии, феноменологии, герменевтики, постструктурализма и других основных философских направлений современности. Используется теория концептуальной трансдукции. Предназначено для бакалавров, обучающихся по укрупненной группе направлений подготовки 47.00.00 «Философия, этика и религиоведение» и другим направлениям подготовки. Представляет значительный интерес для широкого круга читателей, интересующихся вопросами развития философского знания.

Описание:
Обсуждается содержание основных философских направлений современности, в частности: феноменологии, фундаментальной онтологии, герменевтики, постструктурализма и аналитической философии. Оно сопоставляется с достижениями современной науки, обобщенными в форме теории концептуальной трансдукции. Союз философии и науки понимается как последовательное освоение плюрализма современного знания. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Философия», аспирантов, изучающих курс «История и философия науки», и магистрантов, осваивающих дисциплины, посвященные методологии научного познания. Представляет интерес для философов и ученых, а также широкого круга читателей, заинтересованных в укреплении союза философии и науки.

Описание:
В учебном пособии даются сведения о философии науки и теологии как об академических дисциплинах. Приоритетное назначение пособия состоит не только в информировании обучающихся о содержании различных концепций религиозной философии, но и в содействии их интеллектуальному и духовному росту. Содержит сведения по нескольким теологическим дисциплинам, которые лишь недавно введены в образовательное пространство Российской Федерации. Среди таковых можно назвать «Историю и методологию теологии», «Методы и задачи теологии западно-христианской мысли», «Историю богословской мысли в Русской православной церкви». Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для студент ов, получающи х высшее образование по теологическим и религиоведческим специальностям.

Описание:
В учебном пособии раскрыты ключевые темы истории философской мысли Античности, Средних веков и эпохи Возрождения. Назначение пособия состоит не только в обычном изложении содержания различных философских концепций, но и в содействии интеллектуальному и духовному росту обучаемых. Неслучайно Цицерон подчеркивал, что именно философия является наиболее благодатным полем для возделывания человеческого ума. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Будет полезно студентам высших учебных заведений, изучающим историю философии, которая в качестве академической дисциплины содержится в учебных планах любой специальности, а также учащимся системы среднего профессионального образования.

Описание:
Публикуемые лекции Мераба Константиновича Мамардашвили (1930-1990) - один из курсов по истории философии, которые были прочитаны в 1978-1980 гг. студентам Всесоюзного государственного института кинематографии. Автор ставит перед собой задачу рассказать об истории философии как истории размышлений о предельных основаниях отношений человека и мира. В центре его внимания проблема бытия существующего, возникающая в пространстве древнегреческой мысли. Раскрывая бытие как нечто становящееся, автор прослеживает в размышлениях греческих философов фундаментальные принципы, лежащие в основаниях античного, а в последующем - европейского идеала мышления и понимания мира и человека.

Описание:
В учебном пособии раскрывается понимание предмета, задач, функций, философии права, значение и роль ее методологии в познании права, правовой реальности. Определено место философско-правового знания в системе научного юридического и философского знания в целом. Рассматриваются процессы формирования философско-правовых представлений Античности, развития западной философии права и философии права в России. Совокупность представлений о содержании философии права выражена и представлена в виде онтологических оснований права, его гносеологии и аксиологии, юридической герменевтики. Сочетание указанных философских направлений с представленными методологическими проблемами составляет особенность настоящего пособия, что позволяет четко и однозначно разграничить специфику и содержание философского знания о праве от других форм и способов изучения права. Для студентов магистратуры, а также аспирантов и преподавателей юридических вузов и факультетов.

Описание:
Учебное пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС. В нем дается характеристика античного мировоззрения, выявляется его специфика, предлагаются: словарь философских терминов, перечень литературы для самоподготовки, приводятся вопросы для самоконтроля и контрольные задания для проверки знаний по философии. Предназначено для самостоятельной работы, для самопроверки и самоконтроля. Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений негуманитарных факультетов. 2-е издание, переработанное.

Описание:
Русская натурфилософская проза представлена в пособии как самостоятельное идейно-эстетическое явление литературного процесса второй половины XX века со своими специфическими свойствами, наиболее отчетливо проявившимися в сфере философии природы, мифологии природы и эстетики природы. В основу изучения произведений русской и русскоязычной литературы положен комплексный подход, позволяющий разносторонне раскрыть их художественный смысл. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.

Описание:
Изучение предложенных в пособии инвариантных языковых и когнитивных структурных форм (концептуальный фокус, лексический эйдос, фокус языковой картины мира, ядро лексикона и способов их функционирования способствует лучшему пониманию когнитивных процессов, фундаментальной природы языкового мышления, а также природы знаковых процессов, посредством которых они реализуются в действительности. Предложенные гипотезы и анализ конкретного языкового материала вносятопределенный вклад в понимание проблем усвоения и продуцирования значений языковых выражений: они помогают вскрыть и описать те инвариантные структуры, с помощью которых формируется и функционирует сознание человека. Отрываясь от контекста, указанные сущности кодируют устойчивые наборы абстрактных когнитивных и семантических свойств, с которыми связан опыт большей части аспектов языкового употребления в общественной жизни. Для магистрантов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.